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| 以高中课改为契机开展教研优化教学过程 | |
| 引用本文： | 翟林,刘校妤.以高中课改为契机开展教研优化教学过程[J].生物学通报,2000,35(3):29-30. |
| 作者姓名： | 翟林 刘校妤 |
| 作者单位： | 1. 天津市教育教学研究室,天津,300200 2. 天津市河西区教研室,天津,300201 |
| 摘 要： | 两省一市承担的高中课程改革试验 ,是高中教育面向新世纪社会发展和人才需要 ,全面推进素质教育的整体改革试验。以高中课改为契机 ,开展教学研究 ,优化生物课堂教学过程 ,培养学生的科学素质 ,就成为生物学科高中课程改革试验研究的核心内容。1 对新教材的评价1 .1 生物新教材的主要特点1 .1 .1 基础性与先进性相结合 :新教材的内容可分为三部分 ,即生命的物质基础和结构基础 ,生物体生命活动的本质 ,生物界的发展和生物与环境的内容。知识性教学内容总体上没有超过原高中课本的深度 ,部分内容有所扩展 ,如细胞的分化、癌变和衰老的内容… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 课程改革 课堂教学 教研活动 |
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