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| 初一学生科学思维方法训练初探 | |
| 引用本文： | 罗容,高正平.初一学生科学思维方法训练初探[J].生物学通报,1998(6). |
| 作者姓名： | 罗容 高正平 |
| 作者单位： | 北京市双榆树中学(罗容)，北京市海淀区教师进修学校(高正平) |
| 摘 要： | 我校初一使用的北京版教材，强调对学生进行能力培养。为了对学生进行科学思维方法训练，我对“植物的运动”中“感性运动”部分进行了一些改革。１创设情境，了解学生是怎样思维的在教学时，我先让学生观察用手触含羞草其叶闭合的现象，进而问学生含羞草小叶的运动是不是... |
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