关于"减数分裂"教学上的一点建议

现行普通高中生物学教材中，“减数分裂”一课所涉及的内容相对较为复杂、抽象，一直是教学过程中的一个难点，为了能使这节课的内容更便于学生理解掌握，我们结合自己的教学实践，在这里提供一个利用扑克牌进行类比实验的教学思路。