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| 要让学生成为概念建构的主体 | |
| 引用本文： | 廖大伟,王薇,单丹雅.要让学生成为概念建构的主体[J].生物学通报,2012,47(11):25-28. |
| 作者姓名： | 廖大伟 王薇 单丹雅 |
| 作者单位： | 1. 北京市丰台区丰台第二中学 北京 100071 2. 北京教育学院丰台分院 北京 100073 |
| 摘 要： | 概念是逻辑思维的基本单位,它具有高度的抽象性和概括性,概念教学是中学生物学教学的重要任务和核心内容.但实际上,学生要掌握生物学概念存在着困难.需要教师通过多种方法让学生成为概念构建的主体,引导学生认识到生物学概念建立及完善的必要性与必然性,并进而帮助学生理解、掌握并运用相关的生物学概念. |
| 关 键 词： | 概念建构 前科学概念 科学史 概念图 |
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