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| 怎样用教材教——对“基因在染色体上”一节课的教学分析 | |
| 引用本文： | 苏明学,张红艳.怎样用教材教——对“基因在染色体上”一节课的教学分析[J].生物学通报,2014,49(10):40-43. |
| 作者姓名： | 苏明学 张红艳 |
| 作者单位： | 北京理工大学附属中学 北京 100089 |
| 摘 要： | 对"教教材"现象深层思考,认为"教教材"映射出教师学科能力的不足,加强专业阅读,进行必要的学术探讨,是提高教师学科教学能力的必由之路。基于"基因在染色体上"一节课教学内容结构特点的分析,提出了"怎么教"取决于"教什么"及思维训练是课堂教学的主旋律的观点,并对思维训练的内容与方法予以说明。 |
| 关 键 词： | 教材 学科能力 类比推理 思维训练 |
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