生物教学中的情感态度价值观 |
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引用本文: | 王兴华.生物教学中的情感态度价值观[J].生命世界,2010(5):93-94. |
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作者姓名: | 王兴华 |
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作者单位: | 山东省东平高级中学 |
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摘 要: | <正>情感态度与价值观的教育,是培养学生具有科学世界观,提高学生具有完整人格和高尚情操,促进学生具有优良的人文精神的必然要求。在此,笔者仅就"情感、态度和价值观"在日常教学中的渗透、培养等内容,浅谈自己的观点及做法。一、紧扣课本,挖掘教材,结合生物课的教学内容,渗透情感价值观教育回顾教材,你会发现,新教材从知识体系的构建、表达到学习活动的设计,或隐或显地渗透着对学生人文素养的培养。这为教师对学生进行情感价值观教育提供了丰富的素材。我
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关 键 词: | 情感态度 生物教学 价值观 科学世界观 人文精神 学生 培养 |
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