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| 在饲养家兔过程中让学生掌握科学工作方法 | |
| 引用本文： | 陈志祺,王爱盈.在饲养家兔过程中让学生掌握科学工作方法[J].生物学通报,2000,35(2):38-39. |
| 作者姓名： | 陈志祺 王爱盈 |
| 作者单位： | 1. 天津市南开区教研室,天津,300100 2. 天津市南开区109中学,天津,300192 |
| 摘 要： | 九年义务教育全日制初级中学《生物教学大纲（试用）》中明确规定，“通过生物课的学习，使学生……掌握一些科学方法。”对于初中学生来说，需要掌握的科学方法，可以包括观察方法、实验方法、调查方法。结合初一年级的“家兔”教学，我们组织学生分组饲养家兔。在学生饲养家兔的过程中，教师有意识地对学生进行科学方法的培养。下面就如何培养学生掌握科学方法的问题，介绍我们的一些做法。１ 观察方法的培养一般而言，观察方法包括明确观察目的，选择适当的观察对象，采用适当的观察手段，合理的观察顺序，如实作好观察记录，对观察结果… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 家兔饲养 观察方法 实验方法 |
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