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| 将不同教学方法用于生物学教学对培养学生自主学习能力作用浅析 | |
| 引用本文： | 刘凤云.将不同教学方法用于生物学教学对培养学生自主学习能力作用浅析[J].现代生物医学进展,2005,5(3):74-75. |
| 作者姓名： | 刘凤云 |
| 作者单位： | 河南省焦作职工医学院基础医学部,454100 |
| 摘 要： | 研究性学习是目前较受推崇的一种新型教学理论,它强调学生的主体作用,要求学生全员参与。充分调动学生的积极性、实践性,全面提高自身素质,教师在这一如既往过程中起着主要引导作用,生物学研究性学习的实施目前主要是让学生围绕生物学某一方面的问题,广泛搜集材料,分析从而得出 |
| 修稿时间： | 2005年6月14日 |
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