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生物建模教学行为探究
作者姓名:张海英  王俊僮
作者单位:山东省淄博第四中学
摘    要:人教版必修一《分子与细胞》课本中有多种学习栏目,例如:思考与讨论、资料分析、问题探讨、建模等。这些栏目的设置有利于学生消化吸收课本中章节知识,而且也使学生提高了兴趣,拓宽了视野,效果很好。有些栏目可以融入课堂教学设计中,但像“建模”栏目,由于需要的材料必须学生课下搜集,制作也需要时间,因此必须课下完成。

关 键 词:教学行为  建模  生物  消化吸收  教学设计  栏目  人教版  学生
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