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| 高中生物学研究性学习评价的探讨与实践 | |
| 作者姓名： | 马明 |
| 作者单位： | 固原市第一中学,宁夏,固原,756000 |
| 摘 要： | 目前 ,研究性学习作为一种新的观念正在影响着我国教育教学向深层次改革和发展。这种学习方式所构建的开放式学习环境 ,为学习者提供了一个多渠道获取知识并运用于实践的途径 ,为调动学习者的主动性和积极性 ,培养他们创造性思维和创新能力 ,以及与人合作精神等都具有重要意义。但在研究性学习的具体实施过程中 ,我们感到评价问题是影响研究性学习顺利实施的关键因素之一 ,因此 ,我们就研究性学习在提高课堂教学质量的探索和实践中 ,对研究性学习的评价作了一些有益的探索 ,总结出了一套简明而易操作的评价方式。1 评价的重要意义研究性学… |
| 关 键 词： | 高中 生物学 研究性学习 评价 |
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