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巧设情境,让高中生物课堂更加高效
引用本文:
陈炳辉.巧设情境,让高中生物课堂更加高效[J].生物技术世界,2014(11):172.
作者姓名:
陈炳辉
作者单位:
江苏省江阴祝塘中学
摘 要:
在高中生物教学中,教师应当注重对学生的探究能力、创新能力和科学素养等各方面进行着重培养。但是,这些培养并没有特别重视。如果能将情境教学法应用到高中生物教学中,则会有效解决这一点,且能提高高中生物课程的教学效率。
关 键 词:
高中生物
情境教育
创新
课堂
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