浅谈生物教学中的情景创设 |
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引用本文: | 褚秀芬.浅谈生物教学中的情景创设[J].生命世界,2010(3):102-104. |
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作者姓名: | 褚秀芬 |
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作者单位: | 广西合浦县公馆中学 |
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摘 要: | 德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。而没有兴奋的情绪怎么能激动人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢?教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一些与教学内容有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习动机,培养学生学习的兴趣。
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关 键 词: | 生物教学 情景创设 课堂教学过程 学习动机 教学实践 创设情境 教学内容 教育家 |
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