食用艾蒿植物学性状和栽培技术探究——兼评《植物学》

植物学属于生物学的一门分支学科,主要研究植物的生物结构、生长形态、品种分类、生态分布及遗传进化等。人类开发、应用并保护植物资源,让植物为世界发展提供更多可能。由李扬汉主编的《植物学》是一本以认识植物学为基础,全面介绍各类植物形态特点的科学普及教材,有助于读者了解植物的多样性与功能性,认识植物对人类的重要作用,同时对于食用艾蒿植物学性状和栽培技术的相关研究具有一定的参考价值。《植物学》由上海科学技术出版社于2015年出版发行,入选“全国高等农业院校教材”。     

《农业信息分析学》

正书号:978-7-04-037718-7出版时间:2013年11月定价:66.00元字数:63万内容简介"农业信息分析学"是以研究农业信息流动及其应用技术方法为主的一门新兴学科,是高等农业院校和综合性大学农业经济管理、农业信息管理和作物信息科学等专业的一门重要的专业课。本书是国内第一本《农业信息分析学》教材,作者为该学科的主要创立人之一。本书按照农业信息分析理论、方法和应用分为三篇,共设九章叙述了农业信息分析的理论基础,介绍了农业信息采集、处理和推送方法,并针对农情、食物安全、农业风险和农产品市场等信息分别进行了专业分析。     

农业院校《基础生物化学》中"维生素和辅酶"一节教学的改进

基础生物化学是我校为农学、植保、蚕桑、食品、茶学、园林、园艺、环保等专业学生开设的专业基础课.本文以焦鸿俊[1]主编的<基础生物化学>一书中"酶"一章的最后一节"维生素和辅酶"为对象,探讨对其教学方法的改进.这节的内容并不复杂,但多数同学学后总感到似懂非懂.究其原因有     

“植物花序类型”一节的教学改革

在植物花序一节的教学实践中,按照“花序类型的演化关系”树型结构图这一主线,开室内课堂教学,并采用“二合一”的教学模式,再计划室外课堂教学实践,不仅使学生能够通过外部形态准确地辨别出植花序类型,也能讲出该花序在演化系统中所处的位置,同时也提出了学生的综合素质。     

重编全国高等农业院校教材《植物生理学》内容简介

为了推进高等农业院校教学改革 ,加强教材建设 ,提高教学质量 ,农业部高教司将2 0 0种高等农业院校教材确定为《全国高等农业院校“九五”规划教材》。由我们重编的《植物生理学》便是其中之一 ,并被列为普通高等教育“九五”国家级重点教材。　　参与编写这本教材的单位有 :扬     

欢迎订阅2015年《山西农业科学》

《山西农业科学》是山西省农业科学院主办的大农业学术性期刊(中国科技核心期刊),主要栏目有:宏观农业、调查研究、生物技术、遗传育种、耕作栽培、生理生化、资源与环境、植物保护、畜牧兽医、水产渔业、贮藏与加工、信息技术、文献综述等。主要读者对象为:农业研究机构科研人员、农业院校师生、涉农部门农业技术推广工作者。月刊,大16开本,96页。每期定价8.00元,全年96.00元。国内统一刊号CN14-1113/S,邮发代号22-24。地址:(030006)太原市长风街2号     

农业院校植物生理生化实验教材体系探讨

在"面向21世纪课程体系和教学内容改革"中,许多农业院校都将植物生理学实验和基础生物化学实验合并,单独设课,开设为植物生理生化实验课,并编写了《植物生理生化实验原理和技术》教材[1].教材中除了实验方法外,还增加了实验理论部分,这有利于加深学生对实验基本理论的理解,加强学生实验操作技能的培养,无疑对高等农业院校实验教学改革起了推动作用.但阅读几本已有的相关实验教材[2～5]后,我们认为,作为单独设课的教材,一般应包括实验导论、实验原理、实验技术、综合实验或设计实验及附录五部分.本文就我们在编写单独设课的实验教材中增加的实验导论和综合实验或设计性实验两部分内容作一些介绍.     

提高农业院校微生物学课程教学质量探析

微生物学是农业院校涉及生物类学生的重要专业基础课程,是连接基础课和专业课的一门桥梁学科,而在实际教学过程中却出现教学质量下滑现象。为确保教学质量,本文从教学管理、教材选用、师资队伍、教学手段四个方面分析了农业院校微生物学教学质量下滑的原因,结合自身的教学体会提出了改进建议,旨在为微生物学教学改革提供参考。     

农业院校研究生生物化学与分子生物学课程思政元素范畴解析

在我国农业院校中,生物化学与分子生物学课程针对多个学科、专业的博士生和硕士生开设,涉及大量学生;但是,思政元素范畴的模糊与零乱已成为该课程在教学中实施思政教育的首个急待克服的现实困境。以社会主义核心价值观为指南、立足新农科建设背景、基于思政元素范畴共性和个性的整合以及对课程内容教学逻辑的把控,农业院校研究生生物化学与分子生物学课程思政元素的主要范畴应解析为政治素养、文化素养、生命和健康以及生态文明、专业精神与职业素养、哲学思维、道德素养和科学精神七大类;但是,该范畴的界定应是相对的、与时俱进的,并且思政元素的价值观建构还具有多样性和弥散性。本文可为我国农业院校研究生生物化学与分子生物学课程思政元素的深度挖掘和课程思政的高效实施奠定基础,并为研究生专业课课程思政教育的实施提供普遍性借鉴。     

欢迎订阅1996年《中国农业文摘——植物保护》

本刊是全国农业科技文献检索刊物,1985年2月创刊。它收集报道了国内300余种刊物中有关植物保护学发展水平、动态、趋势、和最新成就。内容包括：粮食作物、经济作物、园艺作物和桑树病虫害,储粮病虫害、鸟兽害、生物防治、农药、杂草、病虫分类与分布、植保机械等。本刊是植物保护科研人员、基层植保工作者、农业院校植保系师生不可缺少的参考资料。