“植物生长素的生理作用”推理探究式教学设计与实施

<正>1设计思路本课是"植物生长素"的第2学时。通过生长素发现过程的学习,学生已经初步体验生长素基本理论的形成过程,了解到科学家早期研究的基本方法和科学思维方式。