例谈高中数学知识在生物学解题中的应用

举例说明了数学归纳法和极限、加法定律和乘法定律、集合、排列组合等高中数学知识在生物学解题中的应用。例如,用数学归纳法归纳计算公式;用加法定律和乘法定律、集合计算遗传病的发病率;用排列组合计算基因型的种类和氨基酸形成多肽的种类等。     

遗传病概率推断问题分析3例

通过对3道典型遗传病概率推断题的分析,归纳了解遗传病概率推断题的一般方法、步骤、技巧及易错之处。     

蚯蚓蛋白质的自溶与开发应用

蚯蚓是人类潜在的优质蛋白源,其蛋白质由18种氨基酸组成,其中8～10种为人体必需。利用蚯蚓自身蛋白水解酶可以自溶蚯蚓获取较高营养价值的水解液。这种水解液可以作营养添加剂,绿色肥料和生物农药;也可以通过分离提纯制备有利于人类的健脑液和增高液。     

巧思妙求氨基酸

通过典型例题分析、归纳了求多肽中某种氨基酸个数的方法,如原子守恒法、特殊关系式法、特征原子数法和数学归纳法等.     

DNA计算的规律及其在解题中的应用

归纳了DNA计算题的解题规律．如DNA分子中碱基数目的计算规律、DNA复制所消耗的脱氧核苷酸数的计算规律、基因指导蛋白质合成的计算规律、脱氧核苷酸脱水缩合的规律、碱基排列顺序数的计算规律和DNA分子中氢键数的计算规律等及其在解题中的应用。     

例谈化学原理在生物学解题中的应用

举例说明了原子个数守恒原理、质量守恒原理、化学平衡原理、电离平衡原理和电荷守恒原理等化学原理在生物学解题中的应用.     

“通过神经系统的调节”一节教学中的常见问题及解析

结合多年教学实践,对"通过神经系统的调节"一节教学中常见的问题进行归纳,并对其作较为详细的解析。     

例析遗传系谱图的解题误区

举例分析了解答遗传系谱图试题的常见误区,如判断遗传病显隐性的误区、判断致病基因位置的误区、确定个体基因型的误区、计算遗传病发病率的误区等;剖析了走入上述误区的原因并提出了相应的对策.