花色改变的分子机理研究

自1987年世界首例成功运用转基因技术改造矮牵牛花色以来,花色改造基因工程技术不断展现它在培育新花色品系上的无穷魅力。综述了观赏植物花色素的种类、花色素苷的生物合成途径;关键酶的种类;基因工程改变花色的原理和策略以及花色改良方面的研究进展。     

杜鹃属基因组DNA提取及RAPD的检定

以杜鹃花属常绿杜鹃亚属井冈山杜鹃树叶为材料,分别采用修改的CTAB法、碱裂解法、SDS法提取基因组DNA。实验表明,三种方法所提的DNA纯度及产率有差别,从综合结果看,以CTAB法最好,其所提到的DNA大小与λDNA（21kb）相似,经检验该法适合杜鹃花属植物总基因组DNA的提取,所得DNA不需纯化就可直接用于RAPD分析。     

性腺机能调节的生化过程

本文着重从促性腺激素释放激素(GnRH)对性腺机能的直接作用;性组织细胞膜的腺苷酸环化酶系统(ACS)的脱敏作用;以及性激素代谢酶等方面简要综述了近年来有关性腺机能调节的分子生物学机理方面的研究进展。     

旋转式双重搅拌透析器的设计与制作

本文介绍了一种旋转式双重搅拌的透析装置,用它进行透析,不仅大大缩短了透析时间,而且有效地避免了蛋白质的变性失活。本透析器易于制作,实用于各种普通实验室。     

关于生物工程专业(本科)教学改革之管见

加入WTO后,全球化竞争要求各高校独具个性和办学特色才能维持自身存在和发展。由于加入WTO对人才素质要求和教育资源条件特别是教育网络逐渐普及,更加激化了现有课程教材水平、课程结构体系和应达到培养目标之间的矛盾。课程体系改革与教材改革要深入研究人类新知识的特点和规律及其对教育的影响,并进一步理清教材改革与课程体系改革     

杜鹃花RAPD条件的优化

以井冈山杜鹃为材料建立了杜鹃花RAPD反应优化体系 ,用于杜鹃花遗传多样性分析 ,以改进的CTAB法提取杜鹃花属植物杜鹃花叶片总DNA ,分别测试了镁离子浓度、dNTP浓度、模板DNA含量、引物浓度、DNA聚合酶量对反应结果的影响。通过各因子的组合比较 ,建立了杜鹃花RAPD优化体系 :2 0 μLPCR反应体积 ,10×Taq酶配套缓冲液 (2 μL) ;1UTaq酶 ;模板DNA10ng ;13.32pmol引物 ;2 .12mmol·L- 1 MgCl2 ;dATP、dCTP、dGTP和dTTP各 0 .15mmol·L- 1 。     

2002年全国高考生物实验题命题严谨性探讨

20 0 2年全国普通高等学校招生统一考试科目首次采用 3+X模式 ,理工农医类的综合试卷为“理科综合能力测试”(简称理综 )。理综内容包括物理、化学和生物。笔者作为 2 0 0 2年高考试卷理综生物部分的答卷阅卷员 ,对理综第 2 1题生物实验 1的内容提出一些看法并进行探讨 ,希望能引起有关专家同行的关注 ,作为2 0 0 3年高考理科综合试卷命题的参考。首先 ,笔者认为理综第 2 1题生物实验题内容充分体现了综合内涵 ,是生物知识与物理知识有机结合的好试题。命题者将植物体内水的运输特性与物理学中的大气压性质及液体传递压强性质巧妙地联系起…