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1.
灰树花深层发酵培养基的研究   总被引:30,自引:2,他引:28       下载免费PDF全文
灰树花具有较宽广的碳源谱和氮源谱,其最佳碳源为马铃薯汁加葡萄糖,最佳氮源为麸皮。在有生长促进剂一板栗壳煮汁作用下,菌丝的增产率达140%。培养基的氮源种类和生长促进剂对菌丝生长具显著的影响,两者交互作用明显。培养基中碳源浓度过高不利于菌丝的生长。灰树花深层发酵的较佳培养基为QF培养基:葡萄糖609,KHPO lg,MgSO 0.5g,CaCl 0.1g板栗壳煮汁 150g,水1L。  相似文献
2.
纤维素酶基因克隆及其功能性氨基酸研究进展   总被引:23,自引:1,他引:22  
纤维素酶基因克隆及其功能性氨基酸的研究有助于深入探索纤维素酶生物合成和作用机制以及构建高效分解纤维素基因工程菌。迄今,多种来源的纤维素酶基因已经在不同的原核或真核表达系统中获得成功。对氨基酸序列及三维结构的研究,同时结合定点诱变技术,目前对第5、6、7、9、45糖基水解酶族中纤维素酶催化机制和功能氨基酸有了更多的认识,这有助于新纤维素酶分子的构建。  相似文献
3.
灰树花深层发酵工艺条件的研究   总被引:13,自引:0,他引:13       下载免费PDF全文
灰树花摇瓶发酵较佳条件 :QF培养基 ,2 5℃ ,pH4 5,装量 60mL/50 0mL三角瓶 ,转速 1 0 0r/min。在种子培养基中加 0 4%的CMC ,可增加种子液菌丝的生长点 ,从而提高菌丝量。在 1 0L气升式发酵罐上放大试验 ,菌丝量对初糖的生物转化率在 2 4 %以上 ,对耗糖的转化率达 435%。菌丝体中多糖含量达 1 0 2 % ,发酵液中多糖含量为 1 38%。  相似文献
4.
微生物学教学方法的若干探索   总被引:10,自引:2,他引:8       下载免费PDF全文
5.
甲基叔丁基醚微生物降解研究进展   总被引:9,自引:0,他引:9  
汽油添加剂甲基叔丁基醚(Methyl tert—Butyl Ether,MTBE)的水体污染问题近年引起广泛关注,因而微生物降解MTBE的研究也渐成热点。对MTBE的微生物降解研究现状进行简要综述,总结好氧条件下降解菌对MTBE的降解情况,以关键中间代谢物-叔丁基醇(tert-butyl alcohol,TBA)为分界点探讨微生物降解MTBE的两步可能途径,浅论MTBE微生物降解的影响因素。  相似文献
6.
一株异养型亚硝酸盐氧化细菌的分离及其降解特性的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
以亚硝酸盐和琥珀酸钠作为惟一氮、碳源从活性污泥中筛选分离一株能够高效氧化亚硝酸盐的硝化菌株,并对其形态学、生理生化及16S rDNA同源性进行分析,在此基础上研究pH、温度、转速、初始亚硝基氮的浓度以及盐浓度对其氧化亚硝酸盐的影响.结果显示,在好氧条件下,该菌株能在12 h内将356.004 mg/L亚硝酸盐降解99.53%.根据形态学特征、生理生化特性以及16S rRNA同源性分析,初步将该菌株鉴定为施氏假单胞菌(Pseudomonas stutzeri),并将其命名为LYS-86.该菌株氧化亚硝酸盐的最适pH8.0-10.0,温度30℃,转速180 r/min,盐浓度1 g/L.当培养基中初始亚硝酸盐浓度为0.5 g/L时,菌株LYS-86的硝化活性最高,随着培养基中初始亚硝基氮浓度的不断提高,菌株LYS-86的硝化活性会不断下降.本研究利用硝化细菌选择性培养基从活性污泥中筛选到了一株异养型亚硝酸氧化菌菌株,该菌株具有高效的硝化活性,为今后该菌株的实际应用及理论研究奠定了基础.  相似文献
7.
在微生物学课堂讨论中培养学生的创新能力   总被引:5,自引:0,他引:5  
介绍了作者在微生物学课堂教学中通过创设问题情景,谆谆诱导学生开拓思维,踊跃讨论,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力。  相似文献
8.
高校微生物学计算机辅助教学的一种探索   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
随着计算机科学的兴起和迅速发展,计算机辅助教学CAI作为一种现代化的教学手段,开始进人教学的各个环节。从1993年开始,我们在校CAI中心的指导和大力协助下,探讨计算机辅助教学来提高微生物学教学质量,首先着手建立了"微生物学概念题导师系统"。并从1995年开始引入微生物学的教学环节,加强学生对教学内容的巩固和提高。通过几届学生的使用,收到了较好的教学效果。在此,我们谈谈制作和应用该系统的体会,与同行交流以期抛砖引玉.1微生物学概念题导师系统的设计思想和结构微生物学是生命科学类、生物工程类专业的主干课程,其课程…  相似文献
9.
制备高效大肠杆菌电转化感受态细胞和电转化条件的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
旨在建立一种高效大肠杆菌电转化感受态细胞的制备方法,研究了摇瓶装液量,菌体生长阶段,转化电场强度,转化后复苏时间以及感受态细胞存放时间等对转化效率的影响.结果表明,基液量为400 mL/2L,菌体在OD600值为0.452时收集所制备的感受态细胞,在电场强度12.5 kV/cm条件下电击5 ms,转化后复苏时间2h,转化效率可达到1010CFU/μg DNA.此条件下制备的感受态细胞转化效率高,质量稳定,重复性好.  相似文献
10.
工科微生物学课程考核方法改革的初探   总被引:2,自引:1,他引:1       下载免费PDF全文
裘娟萍  钟卫鸿  王薇   《微生物学通报》2002,29(2):102-103
微生物学新的考核方法——应用计算机辅助教学课件《微生物学导师系统》,让学生复习测验微生物学的基本理论知识,让学生自己设计一个微生物新产品,通过查阅资料写出可行性报告,并进行论证。这有利于培养学生的创新能力、自学能力和表达能力,有利于开阔学生的视野,启迪学生的思维,激发学生敢为人先的探索精神。  相似文献
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