真空渗水法探究光合作用的影响因素

利用菠菜和厚叶女贞为材料,采用真空渗水法进行实验,探究叶龄、光照强度、CO2浓度、温度和光质对光合作用的影响,对实验结果和实验现象进行分析和探讨。     

“跨学科实践”教学案例开发：测定食物中的能量

“跨学科实践”在《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中的地位,凸显了其落实核心素养目标的育人价值。基于《课程标准》中“跨学科实践”的内容要求与生物学、物理学、数学、化学和工程学等学科知识充分融合的“跨学科实践”理念,在教材实验教学的基础上,深度开发了“跨学科实践：测定食物中的能量”案例,落实《课程标准》中跨学科实践能力的素养目标。     

基于“教学过程重实践”理念的“研究土壤小动物类群丰富度”的教学设计和实施

基于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》“教学过程重实践”的基本理念,以研究土壤小动物类群的丰富度为例,阐述在单元教学设计的框架下,通过学生主动参与探究实践活动,在实践中发现问题、分析问题,发展学生的科学思维、探究能力和创新精神,并以该研究结果为案例,引导学生应用知识解决实际问题,落实核心素养教学目标。     

DNA分子进化的研究基础和策略

从研究方法和技术手段等方面讨论了分子进化研究上的一些重大问题．阐述了基因的基本结构及DNA分子的进化方式：净化选择、中性进化和分化选择。探讨了利用DNA分子进化数据构建系统树的原理,评价了NJ、UPGMAM、MP和ML4种算法在构建进化树时的合理性与不足,以及进化树可靠性检验的方法,并对未来分子进化生物学的发展加以展望。