读者来信

尊敬的郑主编 :您好 !我是贵刊的一名热衷读者 ,因为她是一本质量很高的学术性刊物 ,对我的教学工作起着重要作用。今年刊载的“每期 5题”,题型较为鲜见 ,具有较高的命题水平。但难免还有一些不足 ,举例如下 :在今年第 4期的“每期 5题”的第 2题 ,(4)小题答案中 ,“绿色植物的数量应是植食性动物的 10倍……”宜改为“绿色植物所含的生物量 (或干物质量 )应是植食性动物的 10倍……”。第 5题克隆图解中的“紫外线”易被人误认为“3个精子”;(3)小题答案中 ,主要是考虑细胞质对移植核的激活分化作用 ,所以细胞分化程度越小 ,细胞质含量越…     

我国部分中小城市在城市化进程中的生态误区

近几年来 ,城市化发展非常迅速 ,对人类生活水平的提高产生了巨大的推动作用 ,但也不可否认 ,城市化建设正使生态环境加速恶化 ,对此我们必须引起高度的重视。下面就我国部分中小城市在城市化建设中所存在的一些生态问题 ,谈谈本人看法 ,希望能引起规划部门和建设部门的重视。1　城市人口密集化由于城市的迅速发展 ,使城市地域不断向外扩张和城市内部地域的不断演替 ,原城市周边的乡村地域向城市地域转化。城市的这种大规模建设大大消弱了周边自然生态群落对城市生态的调节作用 ,加上城乡巨大差别和建设带来的影响 ,使农村的大量人口涌入城…     

"应用→原理→应用创新"教学模式在高中生物学复习教学中的尝试

“应用→原理→应用创新”教学模式,强调在培养广大普通劳动者的基础上继续培养创新型人才,这不但有利于提高学生的学业成绩,同时也有利于提高学生的学习兴趣、培养动手和实践能力等。以高中生物学复习教学为例,简单介绍了本教学模式的具体应用及其效果。