排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
作好成绩考核是提高教学质量的重要一环.过去多用笔试考核学生的成绩.1985-1986学年度上学期末,我们对人体组织解剖学采用了面试,取得了良好效果.(一)具体做法1.试题的准备为了保证试题不重复出现,我们将全部的教学内容和实验指导详细分析归类,反复推敲,提出172个试题.其中口试题107道,实验操作题65道.然后将各类试题按难易程度进行了搭配,并且每套题中既有基础理论,基本知识的内容,又有实验操作内容,写成43套题签.在使用中凡是用过的题签就不再用,保证了每人一套题.例如,第25号题签是: 相似文献
1