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1.
逻辑方法应用于遗传学概念教学
王忠江
《生物学通报》
2008,43(2):39-40
在遗传学概念的教学中运用逻辑方法,用概念定义方式帮助学生对概念内涵的理解,用概念划分的方法明确概念的外延.运用概念的正反例、变式等策略掌握概念本质特征.应用概念关系图构建遗传学概念之间的逻辑关系.
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