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创造力是指依靠个人的智力和动用掌握的知识，去完成某项任务时所产生新的思想、创造新的东西、开发新事物的身心力量。创造力的开发和培养，应当自始至终贯穿于学校的教育及教学过程。 诚然，每个人包括在校学生都有自身应有的创造潜力，或称之为“创造基因”，问题是如何激活这些“创造基因”，使之尽快转化为创造力，是当今学校素质教育的核心内容，也是广大教育工作者不懈探索的课题。为此，本文笔者仅拟就初中生物教学中如何有效培养学生创造力略抒已见，与同行共磋。 创造是全方位的，创造力是综合素质及综合能力的集中体现，能否充分… 相似文献
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