谈谈遗传学中若干基本问题

细胞的分裂在高等动植物中总的说来不外乎有两种形式:即有丝分裂与减数分裂。这两种形式的细胞分裂既有相同之处,也有很大的不同,但可以肯定减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式。联系到生物的生殖,人们早已看到生物也有无性与有性两种生殖方式。虽然这两种生殖方式都以有丝分裂为基础,但减数分裂却仅出现于有性生殖之中。这就意味着没有减     

中国遗传学会成立后第一次学术报告会简介

这本专刊,是以摘要的形式发表了在中国遗传学会成立大会期间,从1978年10月7日开始的学术报告和交流中的论文。开会期间大会共收到了二百余篇论文。由于时间的关系,不可能使全部论文在大会上宣读,于是就按照论文内容分为四个专业组,分别报告。     

批林彪篡党夺权的理论纲领“天才论”

叛徒、卖国贼林彪篡党夺权、复辟资本主义的政治纲领,是“复礼”,而“复礼”的理论纲领,是他的“天才论”。为了更有力地批判他的“克己复礼”。必须揭露、批判他的“天才论”。下面我从哲学、自然科学和社会科学三个方面进行初步的批判。     

遗传学的基本原理(四)——细胞遗传学基础的奠定

经典时期的细胞学生物细胞的发现是在十七世纪的中纪;在这个时期,显微镜在生物学上的使用已逐渐普遍.英人胡克(Hooke)在1665年用显微镜观察一片软木栓是第一个看到了细胞的人.但是当时对细胞的看法是错误地强调了细胞壁的重要性.直到十九世纪的初纪,细胞学家才开始注意细胞里面有生命的物质,并且认识到作为一个由原生质所组成的活体,细胞的形态呈现极大的多样性.虽然在1781年已有人看到过细胞核,到十九世纪三十年代,通过布郎(Brown,1831)的研究,才肯定它的重要性;同时也看到在整个细胞形态上细胞核还是比较一致的.在这些研究的基础上,1839年德国施莱登(Schleiden)和比国的施旺(Schwann)建立起来     

在稻田秋收时鼠类活动的初步观察

从10月15日起到11月13日止,我们在课余时间,在北京西郊圆明園偏东部分,“三孔桥”的地点进行了在稻田间秋收时候鼠类活动初步的观察。这个地区距离北京大学东校门约有2里,在大道上有一座圆明园旧址留下来的三孔桥,因此得名。桥东桥西都有稻田:桥东的地约有四十亩,桥西有七十亩。这些地绝大部分是由一亩园第二农业生产合作社经营的,只桥西靠西靠南的边上有十八亩是李和田互助组耕种的。我们在这个互助组的地上进行了比较略为集中的观察。现在把观察的结果简单地介绍如下: 如果我们对下表所罗列的事实略加分析,那末就会发现两个相互联系的问题:1)鼠的活动的问题;2)它在这个时期对粮食的损害的问题。现在我们就这两个问题分别地谈一下。     

对于“中学生物教学大纲(草案)”动物学部分的几点体会

中央人民政府教育部所编订的中学生物学教学大纲(草案)包括植物学、动物学、人体解剖生理学和达尔文主义基础四门课程,要在初中一年到高中二年五年间学完。动物学部分是放在学过植物学之後,初中二的下学期和初中三的一个学年。这样有了动植物学的基础,在高中第一年,才开始学人体解剖生理学和第二年学习达尔文主义基础。因而我认为它的系统性和完整性是很明显的;计划是很周密的。     

遗传学讲座 遗传学的基本原理(七)——性染色体与伴性遗传

果蝇遗传的研究从遗传的染色体学说进入遗传的“基因学说”是染色体学说更架深入和更加具体化的过程。这个过程的开始是和摩尔根与他的学生在果蝇遗传方面的研究分不开的。作为一种遗传学研究的对象和材料,果蝇有它特殊优越之点,而这些特点又大大帮助了研究者在实验方面取得很大的成就。果蝇是一种温带的动物,它的     

谈谈遗传学中若干基本问题

人们进行科学实验或生产实践要取得成 功,都有一个材料与方法相适应的问题,但在这 二者之间哪个较为重要,则就科学实验和生产 实践来说,却各有不同。一般说来,在生产实践 中,方法要适应材料,因为材料往往是预先固定 下来的。拿家禽家畜育种来说,所用的方法就 与作物育种有所不同,在这里研究的对象要求 特殊的方法来对待。另一方面,在科学理论的 研究中往往是人们已经掌握了一定的方法,对 材料却大有选择的余地。而且材料的选择是否 合适与实验能否出成果,却又有很大的关系。     

谈谈遗传学中若干基本间题

发生遗传学从来没有把动物胚胎学的研究 束之高阁而不顾,而相反地却给予极大的重视。 这是因为胚胎发育本身就是动物发育一个极其 重要的阶段。在时间上,一般胚胎发育是其整 个发生最短的阶段,但在形态、生理、生化的变 化上却是最大的。正因为如此,人们可以从各 种不同动物的早期发育的比较中,看出它们遗 传信息传递的各种形式。在这样的基础上,生 物学家能够得出一种论断：即生物遗传,说到 底,不过是一种信息的传递,而其发生正是这些 信息的忠实转译。     

细胞遗传学发展过程中的几个问题

有些人认为,以染色体学说为基础的基因学说是细胞遗传学家凭空想出来的,不然就是简单根据几个实验,随便提出来的。事实当然不是如此。细胞遗传学和其他科学一样有它发展的历史,都有一个正确的认识和错误的认识,全面的认识和片面的认识等等不断斗争的过程。这里既有继承与积累,又有批判与扬