生物学教学中引入概念图策略的实验研究

在一些国家,概念图作为有意义学习的一种有效策略已广泛研究和应用。以高中学生为研究对象,以概念图作为教与学的策略,研究了在生物学教学中使用概念图策略对于提高高中学生生物学学业成绩的效果。