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1.
韩国《科学》教材中生物学“10min探究”活动例析
乔新虹
叶丽英
《生物学通报》
2013,48(5):52-54
韩国《科学》教材中生物学部分的“10min探究”活动是指仅用短短的10min时间就能完成并得出相应结论的探究活动,它简单易操作,启迪学生的思维,能在有限的时间里达到良好的学习效果,通过对不同类型的“10min探究”活动进行案例分析,以期对国内的生物学教材和教学提供启示和参考。
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