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“DNA复制”内容是本章的一个重点 ,本课在教材中所占的篇幅不大 ,但对这节课内容进行合理的拓展和延伸、利用这节内容对学生进行科学方法教育、培养学生的能力是大家密切关注的问题 ,为此本人对这节课进行了创新的设计 ,应用个性化处理的网上资源编辑成网页课件 ,将有关 Flash和 Authorware课件、个性化处理的网上资源、生物图片等进行有机链接 ,取得了很好的效果。1 教材分析“DNA复制”内容是本章的重点之一 ,主要内容包括复制所需要的条件、复制过程及特点、领会 DNA分子独特的双螺旋结构和碱基互补配对能力与复制的密切关系。本… 相似文献
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就限制酶与DNA连接酶在实际应用中常出现的问题加以分析,主要是分子内自身环化产生的原因及解决的方法,通过这种背景材料的分析可以培养学生提高思维能力。 相似文献
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"生物的进化"合作学习的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
生物的进化非常复杂，对它的探索到目前也没有终止．关于生物进化机制存在多种假说。因此本节内容概念性、理论性都比较强，知识上也具有综合性和。发散性的辩证统一，是开发学生综合能力的好材料。笔者尝试运用合作学习理论进行教学以达到学生的知识、能力、情感和价值等和谐发展。 相似文献
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