首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   717篇
  免费   152篇
  国内免费   93篇
  2024年   1篇
  2023年   22篇
  2022年   31篇
  2021年   37篇
  2020年   43篇
  2019年   5篇
  2018年   16篇
  2017年   37篇
  2016年   31篇
  2015年   35篇
  2014年   78篇
  2013年   79篇
  2012年   67篇
  2011年   61篇
  2010年   72篇
  2009年   63篇
  2008年   54篇
  2007年   41篇
  2006年   41篇
  2005年   49篇
  2004年   33篇
  2003年   23篇
  2002年   15篇
  2001年   13篇
  2000年   7篇
  1999年   4篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1953年   2篇
排序方式: 共有962条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源。课程资源对学生的发展具有独到的价值,与传统教科书相比是丰富的、大量的、具有开放性的,并以其具体形象激发起学生的兴趣。生物课程资源是非常丰富的,所以学校和生物教师要充分认识开发和利用各种课程资源对生物课程的实施所起到的重要作用,教师必须对新课程的教学资源及其开发与利用有一个较为全面的认识。只有这样,才能全面开展好新形势下的生物教学,促进教师专业化的发展。  相似文献   
2.
1.前言 21世纪,世界教育正面临着深刻的变革。教育的国际化,高新技术的应用,网络教育的发展等等,给高等教育带来了强烈的冲击。同样,也给植物学教学带来了影响,植物学是生物科学专业大学一年级新生的基础专业课程。植物学又是一门古老、内容广博、理论性和实践性都很强的学科。同时,它又是一门传统的学科,随着其他新学科的涌现,  相似文献   
3.
著名教育家苏霍母林斯基说过,教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。新课程背景下的生物学课堂教学是预设与生成,封闭与开放的统一体。教学过程是生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程,因而生物学课程不仅是预设的,而且是生成的,课堂教学不只是忠实地传授课程的过程,更是课程创设与开发的过程。面对新课程课堂上千变万化的教学情景,能否迅速、  相似文献   
4.
5.
"微生物工程工艺与设备"课程是生物工程专业的核心课程,具有较强的实践性和应用性。将成果导向教育理念引入到该课程教学改革中,围绕三个方面进行:明确课程培养学生的能力,制定课程的预期学习产出;在预期学习产出的基础上优化教学过程,通过整合教学内容,构建"课堂理论强化—网络教学平台—现场教学—仿真模拟"多元立体化教学平台,强化学生的主体地位,实现预期学习产出;建立合理的学习考评体系,评估学习产出,促进课程持续改进。  相似文献   
6.
奇异的焦点     
2001年,我29岁,是一名已获得物理学博士学位的博士后,却和一群十八九岁的大学生一起上分子生物学课,这是我有生之年第一次学习生物学基础课程。作为物理学家,我们都是以数字的形式来了解世界,通过存在于自然界的最基本的成分来设想其中的规律。原子微粒间的相互作用符合相对简单的规则,其可以精炼成预测公式。  相似文献   
7.
《生理通讯》2008,27(2):51-53
阳春四月,在美丽的桂林聚积了来自全国各地综合性大学、医学院校、师范院校和中等卫生学校生理学界及企业和出版单位的代表137人,中国生理学会“第九届全国生理学教学研讨会”于2008年4月10日至13日在这里举行。此次会议是中国生理学会自2002年成立教育工作委员会之后,由该工作委员会主持召开的又一次全国生理学教学研讨会。  相似文献   
8.
本文以潍坊医学院为例,探讨了在医学基础课程中开展三明治法教学改革的实践活动,从三明治教学的实施方案、内容选择、实施策略、考核评价及总结等方面展开了讨论。实践表明,三明治教学法在培养学生的自主学习能力,锻炼学生发现、解决问题的能力、表达能力、交际能力等方面有其独特的优势。三明治教学法有利于提高医学院校医学基础课程的教学质量,有利于医学生综合素质的全面提高。  相似文献   
9.
目的 建立以公益性为导向、改善医院经济效益的绩效考核体系。方法 在文献研究、专题研讨和专家访谈的基础上,建立绩效考核体系框架,应用历史数据验证考核体系。结果 建立一个目标、四大类别科室、三大考核模块、院科二级考核分配的绩效考核体系。结论 绩效考核体系以公益性为根本,通过规模效益改善医院经营效果,有利于公立医院改革发展。  相似文献   
10.
进一步加强课程实践的规划设计,适当合理地引入计算机辅助设计的新元素,坚持专业实验开放化,试验设备开发的自主性,同时做好学生校外实践实习的适配机制创设,让学生切实地在实践教学之中检验所学、找出自身不足、及时加以改进。从而将改革多元化的教学模式具体有效地转化为激发学生学习热情、培养学生创新实践能力的动力源泉,最终实现生物科学实践教学模式的转变改进与学生群体学习实践能力拔高提升的协调双赢。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号