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1.
科教融合是当前我国高等教育发展的趋势,较多的高校和研究机构已经在科教融合的模式和教学实践方面进行了探索。提倡高水平科学家参与教学活动,教学方法和教学内容的创新,是科教融合推进中的重要内容之一。为此,我刊开辟了“科教融合”栏目,该栏目将主要刊登以下各类论文:生命科学教学中新课程的开设与探索;包含生命科学新思想或前沿知识的优秀教学案例;生命科学教学方法的探索.  相似文献   
2.
本文简述了诸城市开展小麦高产创建项目的主要技术措施,取得成效及经验启示。  相似文献   
3.
"老榕卖枣"的成功并非偶然,其经营成功的案例给了我们许多启示,值得我们认真学习借鉴,以便更好的开展企业经营工作。  相似文献   
4.
旅游生态学研究进展   总被引:3,自引:1,他引:2  
张香菊  钟林生 《生态学报》2019,39(24):9396-9407
作为生态学和旅游学相交叉的一门新兴分支学科,旅游生态学关注旅游发展中的生态环境问题,以生态学原理指导旅游生态系统管理,是促进旅游业可持续发展的重要理论支撑。论文采用引文可视化分析软件CiteSpace5.3和文献阅读相结合的方法分析旅游生态学研究的国际进展。分析发现,文献数量在进入21世纪后快速增长,文献来源地集中在北美和欧洲国家,研究方法呈现多学科综合性和最新科学技术成果应用及时等特点,研究内容主要集中在旅游活动的生态环境影响、旅游生态系统管理和旅游可持续发展的测度及实现途径3个方面。基于国际进展的分析,论文最后提出我国旅游生态学研究应在学科的基础理论、旅游影响的系统性和持续性、旅游生态修复、旅游开发活动的生态环境影响、生态环境变化对旅游业发展的影响和本土性旅游生态系统管理方法等方面加强。  相似文献   
5.
《生物技术世界》2013,(9):165-165
《数字技术与应用》杂志是天津市电子仪表信息研究所主办的学术期刊。是一本反映数字技术、应用研究的科技刊物。国际刊号ISSN1007-9416,国内刊号CN12-1369/TN,邮发代号:6-251。本刊为月刊,本刊被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等网络媒体全文收录,国内外深有影响。  相似文献   
6.
科教融合是当前我国高等教育发展的趋势,较多的高校和研究机构已经在科教融合的模式和教学实践方面进行了探索。提倡高水平科学家参与教学活动,教学方法和教学内容的创新,是科教融合推进中的重要内容之一。  相似文献   
7.
美国高中主流生物学教材《生物:生命的动力》“科学发现”栏目注重科学史教育,渗透科学探究理念,解释科学图示,值得我国生物教学的学习与借鉴.  相似文献   
8.
《生物技术世界》2013,(8):165-165
《数字技术与应用》杂志是天津市电子仪表信息研究所主办的学术期刊。是一本反映数字技术、应用研究的科技刊物。国际刊号ISSN1007-9416,国内刊号CN12-1369/TN,邮发代号:6-251。本刊为月刊,本刊被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等网络媒体全文收录,国内外深有影响。[办刊宗旨]《数字技术与应用》是面向数字科技、高端技术教育工作者的学术刊物。旨在推广数字新技术、科技新理念,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,推动数字科技教育事业发展,我刊愿与社会各界合作,携手共进。[主要栏目]自动化技术、通信技术、应用研究、IT技术、算法分析、PLC编程、网络安全、数控技术、学术论坛等。[征稿对象]全国各大院校及科研院所的教科研人员,教授、副教授、硕士生,博士生相关的技术人员、研发人员、管理者等。  相似文献   
9.
界碑划分开来的,貌似只有土地的归属,实则规避了林带、珍稀动植物等等诸多方面责权的纠缠与纷争,为责任的落实和法律的评判提供了坚实的依据。刷的是界碑,落实的可是实实在在的责任。湖北神农架国家级自然保护管理局的所在地——木鱼镇向北,沿着209国道前行19公里,就在沥青柏油路面的西侧,矗立着一块并不显眼的新石碑。石碑上面刻着:保护区界碑No:1 24号东经:110°19′996″北纬:31°32′150″海拔:1632米界线走向:向南沿河心上至鸭子口,向北折西再折西南顺鱼儿沟上至扇子坝山脊。二零零六年六月立  相似文献   
10.
随着我国经济的发展和社会的进步,对于生物学方面的研究也越来越重视。这就要求我们要做好高校生物的教学工作,然而我国的生物学教育起步较晚,还没有形成一种固定、完善的教学模式,相对而言西方国家大学生物教学的研究开展较早,也有一套比较成熟的生物学教学方法和理论。我们要对其进行充分的借鉴,并结合我国的实际情况,开展好我国高校的生物教学工作。本文介绍了美国先进的大学生物教学理论,并对如何根据此理论开展好我国大学生物教学进行了思考。旨在借助国外先进的教学理论和方式等,提高国内生物教学的质量。  相似文献   
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