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2.
以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,在生物教学中有着十分广阔的领域。创造是人类的特征之一 ,如果不会创造只会重复 ,人类就不可能进步。每个正常人都潜在着巨大的创造资源 ,在现代的中学生中也时时表露出这些创造性的个性特征。他们主要表现为 :准备冒险 ,喜欢幻想 ,容易冲动 ,爱好“游戏” ,对滑稽敏感 ,崇尚幽默 ;部分学生还会在无意识中显露敏捷丰富的联想 ,展现跳跃的思维习惯 ;在他们感兴趣的学习活动中表现出强烈的求知欲等。绝大多数学生有渴望成功和表现自我的欲望 ,喜爱刺激 ,不甘寂寞。教师采取恰当的方法 ,培育… 相似文献
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2013年9月30日,韩国科学技术院(Korea Advanced Institute of Science and Technology,KAIST)宣布,其化学与生物分子工程学科的LeeSangYup教授率领的研究团队,采用基因重组技术对大肠杆菌脂肪酸代谢途径进行了再造,用这种转基因菌发酵生产短链(4~12个碳)烷烃,即汽油,每升发酵液可以成功生成580毫克汽油。 相似文献
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《微生物与感染》编辑部 《微生物与感染》2020,(1):6-6
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《生物化学与生物物理进展》2021,(2):F0003-F0003
科教融合是当前我国高等教育发展的趋势,较多的高校和研究机构已经在科教融合的模式和教学实践方面进行了探索。提倡高水平科学家参与教学活动,教学方法和教学内容的创新,是科教融合推进中的重要内容之一。 相似文献
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人粪尿的利用--值得研发的产业 总被引:1,自引:0,他引:1
人粪尿的处理是城镇化趋势中的生态难题,人粪尿经过加工包装之后用于改良土壤具有潜在的巨大的经济效益与社会效益。 相似文献
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培养学生求异思维能力的尝试与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
创新源于求异,介绍了在课堂教学、实验教学中培养学生求异思维能力的方法及对此进行的教学实验研究。 相似文献