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1.
以西北太平洋(150°E—160°E、38°N—45°N)柔鱼Ommastrephes bartramii为研究对象,以2007和2010年鱿钓渔业的原始点位数据为基础,利用常规统计和探索性空间数据分析(ESDA)中的全局空间自相关分析方法,对西北太平洋柔鱼资源空间分布及其变动进行了研究。结果表明,西北太平洋柔鱼资源呈现较强的聚集分布特征,但不同空间位置差异较大。利用GIS和ESDA的局部自相关方法进行了柔鱼资源热冷点空间分布的制图,结果显示2007年研究区存在3个显著的热点和1个冷点,2010年与之存在较为明显的差异,具有1个热点和4个冷点。变化检测分析表明,两个年份间出现1个热点区域和1个冷点区域未发生变化,另有2个区域从2007年热点变成2010年冷点;此外,非热冷点之间的变动在研究区占据了主导地位。景观指数分析表明,研究区柔鱼资源热冷点格局的复杂性和自相似性并不高,但其异质性和聚集性非常强,且整体性和凝聚度均很高。分析认为,2007年西北太平洋柔鱼渔区的形成受温度和海流的影响,近一半作业渔区产量相对较高,但并未充分保证空间热点的大面积形成,空间热点和冷点分布面积大致相当;2010年整个西北太平洋柔鱼渔场受亲潮势力影响,空间热点较为集中、空间冷点较多且分散。  相似文献
2.
基于探索性空间数据分析的海坛岛土地利用生态风险评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
生态风险评价作为一种新型环境管理工具,提供了定量化评估土地利用变化生态效应的新视角.本研究以福建海坛岛为案例区,基于1990年Landsat TM与2010年SPOT5遥感影像、2030年平潭综合试验区总体布局规划图和野外调查等数据,构建度量生态终点的生态风险表征指数,运用探索性空间数据分析中的空间自相关和半方差分析方法,对海坛岛过去-现在-未来不同土地利用情景下生态风险进行评价,分析其潜在的风险性及其变化趋势.结果表明:海坛岛生态风险指数存在明显的尺度效应,在3000 m范围内表现出较强的正相关,生态风险指数空间分布以高-高聚集和低-低聚集类型为主;生态风险指数具有显著的各向同性特点,且其空间分布与对应时期局部空间自相关指数分布模式一致;各生态风险等级区年际变化较为剧烈,波动态势与波动幅度均有所不同;低生态风险区呈先增后降趋势,中、高生态风险区呈先降后升趋势.规划期的人为扰动强烈,高生态风险区在整个区域扩展蔓延.为减低土地利用生态风险、维护区域生态安全,可采取的生态风险控制策略包括:优化土地资源空间格局、保护关键生态区域、控制建设用地规模.  相似文献
3.
生物学教学中的探索性学习探微   总被引:1,自引:0,他引:1  
孔爱华 《生物学通报》2002,37(11):48-49
探究性学习最初是由美国学者施瓦布倡导的 ,他主张学生的学习过程与科学家的研究过程一样 ,遵循科学探索的一般规律。学生通过主动参与探究 ,不仅学“知”,还要学“做”,即学会科学方法。因此探究学习符合现代教育理论提出的“主体性教学原则”和“以人为本、全面发展的教育理念”,并为学生的终身学习奠定坚实的基础。下面举例分别阐述两种探究性学习的基本过程。1 探究性学习的基本过程1.1 探究性讨论活动 这种方法主要适用于生物学原理的学习 ,让学生主动参与获取知识的过程。其一般步骤是 :教师提供有关知识和背景材料→提出问题→观…  相似文献
4.
癌症严重威胁了人类健康和社会发展,幸运的是大多数癌症是可以预防的,因此,开设肿瘤生物学导论不仅仅对医学生,对生命科学学院(尤其是师范院校)的学生来说也是十分必要的。该文从教学理念、师资队伍、课程设置及教学大纲和教材选择四个方面介绍了三年来首都师范大学生命科学学院为高年级本科生开设肿瘤生物学导论的经验和思考。肿瘤生物学是一门新兴、高速发展、多学科交叉的学科,该课程采用以全英文为主的探索性双语教学,强调师生互动及开放式的考查,明确双语教学的根本目的在于让学生直接接触肿瘤生物学的前沿知识。通过该课程,学生直接接受前沿知识的能力及参与肿瘤生物学研究的兴趣得到了有效的提升。  相似文献
5.
目的:编制医生职业倦怠量表.方法:通过查阅文献、访谈及专家讨论,建立量表结构,并确定初始量表项目48条.在西安的两所三级甲等医院施测,2次分别选取176和436名医生作为样本.采用项目分析、探索性因素分析、信度分析、验证性因素分析等统计方法对数据进行统计分析.结果:医生职业倦怠量表由六个因素构成:疲劳感、工作能力下降、投入性下降、成就感降低、工作控制感下降以及工作前景.共有30个项目,量表总分与各因素之间的相关系数0.541~0.856(P<0.001).六个因素的α系数在0.886~0.896之间,总量表的α系数为0.894.验证性因素分析拟合度较高(RESEA=0.062,GFI=0.859,CFI=0.842,IFI=0.851).医生职业倦怠量表总分及各因子分与工作倦怠问卷的总分及各因子分之间具有显著的相关性(P<0.05).结论:编制的医生职业倦怠量表信度和效度符合心理测量学要求,可以作为医生职业倦怠测量的工具.  相似文献
6.
本研究根据Paulhus1998年提出的双成分模型为理论基础,结合已有问卷,编制征兵心理检测情境下社会期许性量表。对某军校2010级的1224名新生分别在"应征心理检测情境"和"非应征情境"下,进行两次施测,前后测试间隔7个月,并对调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析。根据探索性因子分析提取的印象管理和自我欺骗两因子模型,符合理论构想,经验证性因子分析表明量表的结构效度良好;前后测试结果具有显著性差异,且效应值较大;内部一致性信度和重测信度均符合预期设想,自编征兵情境下社会期许性量表的信、效度均达到心理测量学的要求。  相似文献
7.
在高等教育面临着素质教育、培养创新人才的新形式下, 以提高学生的综合素质, 培养学生的创新精神、创新能力为出发点, 在2004级医学专业本科生中开设探索性实验。实践证明, 探索性实验的开展充分调动了学生的学习热情, 极大地激发了学生对微生物学的学习兴趣, 提高了微生物学实验教学质量。显然, 探索性实验的开展是传统教学模式的有益补充和尝试。  相似文献
8.
??????? 目的 构建医院输血科室人员胜任力模型。方法 采用横断面问卷调查收集数据,采用探索性因子分析对胜任力模型内部结构进行分析。 结果 医院输血科室人员胜任力模型包含了6个公因子和24个特征指标,维度分别为:专业技能、个人特质、能力素质、防控差错、遵守规范和职业素养。结论 构建医院输血科室人员胜任力模型可以极大的丰富医院人力资源管理策略,在甄选、培训和绩效测评输血科室人员等方面具有积极的现实意义。  相似文献
9.
在文献分析、开放式问卷调查和专家访谈的基础上编制幼犬(Canis lupus familiaris)个性量表,对德国牧羊犬、拉布拉多犬和英国史宾格犬3个品种的60日龄幼犬进行标准化行为测验,运用探索性因素分析得出,幼犬存在游戏性、社会性和好奇/无畏3个个性特质.分析品种间个性特征差异时发现,拉布拉多犬游戏性特质显著高于德国牧羊犬和史宾格犬(P<0.01),德国牧羊犬社会性特质显著高于拉布拉多犬和史宾格犬(P<0.01),拉布拉多犬好奇/无畏特质显著高于德国牧羊犬和史宾格犬(P<0.01).结果表明,编制的幼犬个性量表具有较高的信度和效度,可用于描述和比较幼犬个体差异.不同品种幼犬个性特征存在差异.  相似文献
10.
动物行为是个体与社群适应内外环境变化(刺激)所作出的动态反应。动物的行为特征对其适合度以及进化有着重要意义,但关于鸟类行为特征对扩散以及分布的研究还较少,本文以杂色山雀(Sittiparus varius)和大山雀(Parus cinereus)这两种生活史策略相似、分布范围差异显著的雀形目鸟类为例,采用经典新环境测试法对两物种探索性、活跃性、冒险性三种行为进行比较。Mann-Whitney U-test结果显示,大山雀的探索性(Z =﹣2.582,P < 0.01)、活跃性(Z =﹣5.148,P < 0.001)、冒险性(Z =﹣2.046,P < 0.05)得分均显著高于杂色山雀,证明广域分布的大山雀探索性、活跃性及冒险性明显强于狭域分布的杂色山雀。我们由此猜想鸟类行为特征可能会与种群的分布范围相关;通过对鸟类行为特征的探究或许可以间接预测种群未来的发展方向,为种群的保护提供指导。  相似文献
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