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  2012年   1篇
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目的:考查左右视野中不同位置字母的辨别力。方法:采用探测刺激的方法对左右视野中字母位置的识别差异进行了研究。结果:通过SPSS15.0进行重复测量方差分析得出:①不同视野的错误率主效应显著(F=5.98,P<0.05);②探测位置的主效应非常显著(F=15.39,P<0.01);③不同视野与探测字母位置的交互作用非常显著(F=11.60,P<0.001)。结论:①位置错误多于字母错误,并且位置错误中所报告的字母更靠近中央凹。②左视野中的首字母有较差的辨别力,而右视野中的尾字母有较差的辨别力。③左视野中存在知觉系统的限制,而不是词汇识别策略中大脑左右半球的差异。④对词汇识别中大脑左半球平行加工、右半球系列加工的说法提出了质疑。  相似文献
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