首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2012年   3篇
排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
为了探讨延续护理对Ⅱ型糖尿病患者自我认知能力与遵医行为的影响。本研究选取157例Ⅱ型糖尿病患者随机分为对照组77例,实验组80例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上进行延续护理,通过比较两组患者的的自我认知和管理能力,遵医行为以及出院一年后的血糖变化,来评价两组患者的护理效果。研究发现实验组患者的自我认知能力总得分为22.6±0.6,显著高于对照组15.6±1.3,其中每项指标实验组也均显著高于对照组,差异均在0.9分以上。实验组患者的按时检查、饮食控制、药物疗法、自我检测以及运动疗法等遵医行为的执行率均显著高于对照组。而对比出院一年后的血糖水平,实验组患者血糖显著低于对照组,说明患者进行延续护理后,病情有明显改善。因此,延续性护理可提高患者对疾病的认知程度,改善其在术后治疗过程中的遵医行为,降低并发症的产生,提高患者的生活质量,值得临床广泛应用。  相似文献   
2.
目的:通过调查护理学生人文素质的教育现状,提出相应的对策和建议,提高护理学生人文素质教育的实效性.方法:随机抽取某医科大学护理学院1-4年级在校学生共600人进行问卷调查.采用自行编制的《护理学生人文素质教育状况调查问卷》.内容主要包括护理学生人文素质教育现状和护理本科生对人文素质教育存在不足的看法两方面内容.接受专业培训的调查员组织调查对象在课余时间按照调查员的说明指导完成.结果:现有教育资源下有73.7%学生经过人文素质教育获得了相应的价值,但仍有26.7%的学生没有收获,可见当下的人文素质教育仍不能满足学生的需求.调查结果显示学校的人文素质教育从课程设置和授课内容都较为不理想.结论:学校各方面应充分利用资源,制定相应的对策来提高护理专业学生的人文素质,发扬医学人文精神.  相似文献   
3.
目的:探讨紧密结合临床的护理实验教学模式改革与实践.方法:将本校2010级实习的护理学院学生150人,随机分为对照组和观察组,各75人,对照组学生采用常规的教学方法,观察组学生在常规教学方法的基础上,紧密结合临床教学,加强实践学习考核,培养临床思维、能力以及临床操作技能.比较两组的教学及实习效果.结果:经过分析比较,观察组学生的素质、能力以及总评价分数明显高于对照组学生(P<0.05).观察组学生的技能操作、学习态度、学习能力、应变能力分数方面显著高于对照组,具有可比性(P<0.05).结论:紧密结合临床的护理实验教学模式改革与实践模式,有助于提高医院临床安全水平,又能够提高学生临床技能水平和综合素质,值得推广及应用.  相似文献   
4.
喀斯特裸坡产流产沙过程试验研究   总被引:9,自引:1,他引:8  
运用可调坡度、地下孔(裂)隙度试验钢槽装填土石模拟喀斯特裸坡,采用人工模拟降雨的方法探索了喀斯特裸坡产流产沙过程。结果表明:降雨强度、坡度和地下孔(裂)隙度对喀斯特裸坡产流产沙均有明显的影响。(1)在30、50、80mm/h降雨强度下地表产流产沙存在临界降雨强度,临界降雨强度在50—80mm/h之间,地下孔(裂)隙产流量和产沙量均随降雨强度增大呈现先增大后减小的变化趋势,产流量随降雨强度变化顺序为503080mm/h,产沙量随降雨强度大小变化顺序为508030mm/h。(2)随着坡度增大,地下输沙模数减小,其大小随坡度变化的顺序为10°15°20°25°;同一降雨历程内,坡度越小,单位时间内的地下输沙模数减小量越大,其大小随坡度变化的顺序为10°15°20°25°。(3)地下孔(裂)隙度对地下产流产沙影响显著,地下孔(裂)隙度的增大使地下流失量增大。地下产流比重、产沙比重均随地下孔(裂)隙度的增大而增大,大小顺序均为1%3%5%。研究有助于深入了解喀斯特坡地土壤侵蚀机理,为喀斯特石漠化治理和生态修复提供理论依据。  相似文献   
5.
目的:探讨临床护理实践教学中综合性实验的应用效果.方法:将2010级护理学专业的200名本科生随机分成实验班100和对照班100名,实验班给予综合性实验的教学方法授课,而对照班给予传统的实验教学方法进行授课.在学期结束时对两个班的学生进行调查问卷,对两班的操作技能考试成绩及理论考试成绩进行对比.结果:两个班的操作技能考试成绩及理论考试成绩经比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:综合性实验的教学方法能帮助学生提高理论知识,使其更主动地学习,教学中应广泛应用.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号