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陈建芳  闫艳  于桂霞  宋强 《中国微生态学杂志》2011,23(12):1127+1129-1127,1129
目的观察金莲花对体外阴道毛滴虫的杀灭效果。方法采用不同浓度的金莲花水提物进行体外抗阴道毛滴虫试验,于药物作用后不同时间记录阴道毛滴虫的死亡率。结果金莲花具有抑制和杀灭阴道毛滴虫的作用,最低有效浓度为20.00 mg/mL。结论金莲花对阴道毛滴虫具有杀灭效果。  相似文献   
2.
“生物分离工程”是生物工程专业本科生的一门重要的专业必修课,是生物工程专业建立“新工科”课程体系的重要组成部分。本教学团队坚持“以学生发展为中心,以创新思维为核心”的教育理念,以“学习成果”为导向的创新理念,针对课程长期存在的“理论教学与实验课脱节,学生不能及时地将理论知识内化为实践能力”、“课程内容陈旧,与行业需求脱节”、“授课和考核方式相对单一,学生的专业能力和素质未能有效培养”等痛点问题开展教学改革,重构课程内容。打通理论课和实验课的界限,开展“线上+线下”混合教学,通过科研反哺教学,使课程内容紧跟行业发展前沿,充分利用现代信息技术手段开展更丰富的课堂教学活动,并对学生进行全程化、动态化和多样化的考核,全面提升学生的能力。  相似文献   
3.
中医药在防治新型冠状病毒肺炎(简称“新冠”肺炎)上发挥了重要作用,与西医形成优势互补,促进了中医药创新发展,也是中医药人才培养的创新模式。为探索融入防治“新冠”肺炎中医药技术的医学免疫学中西医融合教学的设计及实施效果,以包头医学院2019级中医学专业一个班为研究对象,融合《医学免疫学》教材内容、中医药防治新型冠状病毒肺炎诊疗方案及相关科研成果,重组教学内容,组合课前、课中、课后多种课堂教学设计重构课堂教学,通过课堂小组汇报、课后小组任务、“雨课堂”测试等项目的得分评价教学效果,课程结束后对学生进行教学满意度调查。结果发现,学生课堂教学均分为84.507±4.391,满意度5项指标均超过95%,说明医学免疫学中西医融合教学模式可以使学生很好地掌握基础医学知识,深刻体会中西医的内在联系,发挥创新中医药人才培养模式的作用。本文可为其他医学专业提供具有参考意义的中西医融合教学模式,促进医学课程中西医融合教学的发展。  相似文献   
4.
姐妹染色单体交换(SCE)测定,由于操作简单,观察客观,又具有高度的敏感性,因此是近年来颇受重视的一项细胞遗传学手段。并且已广泛应用于遗传学、临床医学及环境科学等方面的研究。下面我们就本实验室采用碱性磷酸缓冲液加吉姆萨染色,能使已标记上BudR染色体的两条单体很好地区别染色的技术简单介绍如下: 一、BudR标记:在细胞培养液中加10—20微克/毫升的5-溴脱氧尿嘧啶核苷(BudR的用量必须视细胞株的特性在此范围内调整),黑暗条件下培养两个细胞周期,然后按常规收获细胞,制作染色体标本。 二、区别染色:制备好的染色体标本(至少要在室温下放置一天)直接用新配的0.3M磷酸氢二钠(用1N氢氧化钠调pH至10左右,pH<9染色体的两条单体不能区别染色)配制3%吉姆萨溶液,染色10分钟,自来水冲洗,干燥镜检。  相似文献   
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