临床实践渗透于基础医学教育与培养大学生探索和创新能力的研究

为了探索以科研辅助基础医学教学与临床实践相结合的教学模式, 采用科研辅佐-教学知识传授-临床实践三结合的实践性教学形式, 实施于临床医学专业本科生的医学遗传学基础教学。5年的教学实践结果显示, 教学效果和质量明显提高, 极大地激发了学生的学习主动性、自学能力、协作精神和创新能力, 达到了培养厚基础、重能力和高素质的实用性全科医学生目的。     

中国延边朝鲜族手皮纹研究

本文观察研究了400例（男200例;女200例）中国延边地区朝鲜族手的皮纹。调查分析了指纹类型、指嵴纹计数与总数、a-b嵴纹、掌纹真实花样百分率、掌纹类型、atd角等项系数。进行了不同性别、不同民族和人种间的差异性比较。结果表明朝鲜族手皮纹有一定的特征。