"生物技术实践"模块的解读--旨在全面提高学生生物科学素养

《高中生物课程标准》设置了“生物技术实践”选修模块，这种专门开设以技术实践为主题的课程．在我国高中生物学教学史上是前所未有的。其意义十分重大。     

美国ACT大学入学考试生物学部分简介

1美国高考——ACT考试ACT考试与SAT考试均被称为“美国高考”,其中ACT(American College Test)即美国大学入学考试,是对申请读本科一年级课程的学生进行的入学资格考试,成绩被全美包括哈佛大学等常青藤名校在内的3 000多所大学接受为本科入学标准。美国的大学既把ACT视为入学条件,又把它作为发放奖学金的主要依据之一。     

提高中学生物学科技活动质量的思考

近年来,我国中学生物学科技活动蓬勃发展,但活动开展不平衡仍然是一个突出的问题,而科技活动的质量更是一个值得重视的问题。１　我国中学生物学科技活动现状调查笔者在１９９４年和１９９６年,分别对江苏省５０所中学和６１所中学１１４名中学生物学青年教师进行了调查研究,结果表明,目前,相当数量的中学所开展的生物学科技活动主要是采集和制作动植物标本、饲养和栽培动植物等较为简单的活动（表１）。这些科技活动的活动目标主要是训练某些生物学基本技能,创造性活动和探究性活动的比重小。深入调查表明,相当数量的中学生物学教…     

美国SAT考试及SATⅡ中生物学科考试简介

2006年美国大学本科在中国提前录取的人数骤增。根据不完全统计数据,截至到2005年12月18日,美国顶尖名校在中国大陆提前录取2006年入学的新生共41人,其中耶鲁一家就录取了8人。本文介绍了SAT的基本情况,并着重介绍了SAT考试中的生物学部分。     

骨髓间充质干细胞和内皮祖细胞移植促进血流重建的比较

目的:比较骨髓间充质细胞(Bone Marrow Mesenchymal Stem Cells,BM/MSC)和骨髓源内皮祖细胞(Bone Marrow Endothelialprogenitor cells,BM/EPC)移植促进血流重建的效果,为进一步优化骨髓干细胞移植治疗肢体缺血提供理论基础。方法:获取Lewis大鼠骨髓单个核细胞,在体外培养分化为MSC和EPC。采用Lewis大鼠建立单侧后肢缺血模型。在模型建立后3天,将0.8mlD-Hanks液注入大鼠缺血侧后肢,为对照组(n=6);将8×106个骨髓MSC植入大鼠缺血侧后肢,为MSC组(n=6);将体外培养的8×106个EPC植入大鼠缺血侧后肢,为EPC组(n=6)。细胞移植后3周行缺血大鼠后肢动脉造影,检测缺血侧后肢侧支血管数;获取缺血侧后肢腓肠肌,分别行CD31和α-SMA免疫组化染色,计算毛细血管密度和小动脉密度。结果:MSC组与EPC组侧支血管数无显著性差异,二者均高于对照组;EPC组毛细血管密度明显高于MSC组,二者均高于对照组;MSC组与EPC组小动脉密度无显著性差异,二者均高于对照组。结论:骨髓间充质干细胞移植和内皮祖细胞移植均能够明显促进血流重建,而且骨髓间充质干细胞在治疗肢体缺血性疾病中的优势应该受到重视。     

系统分析与模型建构——"生态系统的结构"教学设计与案例

从"注意初、高中课程的衔接,合理选择教学内容;解读课程标准,确定教学目标,形成教学设计思路;简述'系统论(分析)'的基本观点和方法,建立新知识学习的'同化点';引导学生运用系统分析的基本方法,尝试建构不同层次生命系统的'思想模型';分组讨论'生态瓶'的制作方法,尝试设计生态系统的'物质模型'"等几个方面探讨了通过"生态系统结构"的教学培养学生"系统分析"与"模型建构"能力的教学过程.     

探究洗涤剂对池塘富营养化的影响

1活动目的了解池塘富营养化的原因;探究洗涤剂对池塘富营养化的影响。2活动原理池塘富营养化是指大量氮、磷等营养物质进人水体,使水中藻类等浮游生物大量增殖,从而破坏了池塘的生态平衡的现象。在自然条件下,水体由贫营养状态演变为富营养状态的进程极为缓慢。而人为的富营养化作用,可以在短时期里出现,给人们的生产和生活带来危害。由于在自然状态下,池塘里有固氮蓝藻,氮元素一般不易缺乏,所以,磷的含量常常是池塘富营养化形成的限制性因素。家庭用洗涤剂通常称为洗衣粉,有粉剂、液剂、膏剂等形式,其中的主要成分是烷基苯磺酸…     

“酸雨对小麦种子萌发影响”的模拟实验

实验原理酸雨是指雨水中含有一定数量的酸性物质,如硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等,pH值小于5.6的酸性降水。酸雨作为一个全球性的污染源是20世纪50年代初期被发现的。酸雨的形成是一个极其复杂的过程,一般认为,主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后,造成局部地区大气中二氧化硫富集,在水凝结过程中溶解于水形成亚硫酸,然后再经过某些污染物的催化作用生成硫酸,随雨水等降落下来。本实验中的“酸雨”是由偏(焦)亚硫酸钠(Na_2S_2O_5)水溶液向外散放二氧化硫气体来模拟的,从培养皿A中散发出的SO_2气体,部分溶解在塑料袋中的水气里再降落到B培养皿中,部分直接被潮湿的滤纸所吸收。在上述SO_2溶于水的过程中均形成亚硫酸,这和自然界中酸雨的形成过程基本相似。因此,可以观察“酸雨”对小麦种子萌发的影响。     

高中生物学课程的目标是提高公民科学素养--苏教版高中《生物》新教材简介

《普通高中生物课程标准(实验)》确定的高中生物学课程的目标是提高公民科学素养。苏教版高中《生物》新教材正是通过素质教育的教学目标、紧扣课标的教学内容、自主学习的学习方式和图文并茂的表现形式等方面的特色达到全面提高公民科学素养的目标。     

介绍美国中学教科书中关于基因工程的几个学习活动

中学生物学教材中“生物技术”部分内容的教学,学生的探究活动比较缺乏。通过查阅美国中学生物学教材,介绍探究限制性内切酶的作用机理、探究凝胶电泳的作用机理、解读DNA图谱和模拟基因工程等4个有关基因工程内容的探究活动,并加以简要评析。