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1.
新课标下的高中生物实验教学
张一川
《生物技术世界》
2013,(2):119-119
新课程改革最重要的是教师教学理念的改变,是课程观以及学生观、教师观、学习方式的转变等。生物课堂教学是"课改"的主阵地,课堂教学是教师参与新课程改革的重要渠道,在积极推进新课改的备件下,要充分发挥学生的主体作用,才能使课堂取得良好效果,本文就此浅谈高中生物实验教学中的一些方法问题。
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