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1.
提高生物课堂教学有效性——新课程背景下探究教学法的灵活运用
刘国瑾
《生物学杂志》
2011,28(3):112-113,91
新课程的实施需要运用探究教学法,广大高中生物教师对这一教法的运用还在摸索之中。通过拟从探究教学法的运用,对提高高中生物课堂教学有效性的作用,提出实践性的教学建议。
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