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11.
在多年采集分离酵母菌的基础上,本文报道其中43属的600多株主要与担子菌有关的酵母及其他酵母的DBB反应,其中某些菌以往尚未测定过,从而广泛比较了担子菌酵母、子囊菌酵母与某些类酵母的区别。此外在方法上,摸索了其他未见报道的重氮盐的显色效果,发现固红B盐对布掷孢酵母(Bulleta Derx)的反应比DBB更灵敏。同时试验了热碱·乙醇处理细胞的快速DBB测试法,用此法测定某些疑难菌株,结果稳定,可大大缩短测试周期,并适用于多毛有气生菌丝的菌类。 相似文献
12.
13.
用~3H-亮氨酸和~3H-尿苷标记不同发育时期的稻胚,发现蛋白质合成活力呈四阶段变化;各种RNA的合成与胚胎各发育阶段密切有关。α-鹅膏蕈碱(1.0μg/ml)对稻胚RNA合成的抑制作用在开花后7、15和18天较强,13天时很弱。在水稻胚胎形成期间,胚细胞蛋白质合成活力高峰先后出现于胚分化后期(开花后11天)和成熟中期(18天);mRNA的合成在分化初期(7天)和成熟中期(15~18天)较强;而rRNA和/或tRNA的合成高峰则出现在胚胎器官原基分化已经完成时(13天)。 相似文献
14.
15.
本文讨论了对带瘤小鼠注射香菇多糖、松口蘑多糖和羊脾RNA后,活体内有关组织中cAMP含量与抑瘤率之间的关系。 结果表明,上述活性物质不仅增强了机体免疫活性,同时亦促使机体内脾、瘤等组织的cAMP增高,此种增高,与抑瘤率成正相关。 相似文献
16.
生物课堂教学有其本身特点和内涵,通过观察生命活动现象,了解生命活动规律,去认识生命活动本质。《生理卫生》是向中学生讲授人的生命活动规律及卫生保健的一门学科。人体是个复杂、奇妙的机体,如何去向学生介绍,观察人的生命活动,特別是观察人的心脏活动,了解心脏的生理知识,沒有比较复杂的医学仪器是难以实现的。在中学的课堂里也不可能利用临床医学上的方法去进行研究,或解剖大型哺乳动物去演示。两栖类动物(青蛙、蟾蜍)是实验的好材料,也适于幻灯投影演示。通过电化演示放大,产生由“静”变“动”的效果,给学生以直观的感性知识,逐步理解教材中的理论概念。 相似文献
17.
细菌细胞含有细胞壁,人和动物的细胞没有细胞壁,做对细菌细胞壁,的生物合成有专一抑制作用的抗生素,对人与动物细胞基本上不起作用,以致于不显示或较少显示毒性。这种高效低毒的抗生素是人们追求的目标,长期以来为研究人员所重视。现在,大家已经了解细菌细胞壁的结构与部分细胞壁合成抑制剂的作用机制,在此基础上,人们设计了一些细胞壁抑制剂筛选模型,以便寻找新的细菌细胞壁合成抑制剂。现将 相似文献
18.
一、什么是交叉科学所谓交叉科学是指突破某一门学科原有的界限,在研究内容和方法上涉及到两门学科以上研究领域的科学。科学的发展有两种形式:一种是单一的,即研究原有的学科,使其不断深化和精细;另一种是交叉的,即研究各种跨学科的课题,并将其融合起来,形成交叉学科。交叉学科可分为三种类型:一种是研究两门科学交界的问题而成长起来的科学。如:生物化学;另一种是综合多学科知识而发展起来的如:环境科学。还有一种是研究各专门学科中的共性问题,即横断学科。现在许多单一科学,其研究方法和内容常具有交叉学科的性质,而且其交叉比重越来越大。交叉学科的发展,将会导致新学 相似文献
19.
南瓜雌蕊与自花及远缘花粉的相互作用 总被引:2,自引:0,他引:2
南瓜柱头表面经去垢剂、蛋白酶及Con A处理后花粉不能萌发或花粉管生长受阻,Con A能专一地与柱头表面结合。柱头块加入培养液可促进花粉萌发。不同的远缘花粉授粉后在雌蕊不同部位受阻。在成熟南瓜雌蕊提取液中检测到血凝活性,凝集素可能参与雌蕊对远缘花粉的抑制。 相似文献
20.
在麻醉开胸犬,用电起搏维持心率恒定,研究了电刺激颈迷走神经(VNS)及冠状动脉内注入乙酰胆碱(ACh)对缩窄的冠状动脉的节段阻力及血流量的影响。在左旋支主干造成不同程度的冠状动脉缩窄。分别测定左旋支血流量(CBF_(cx))、主动脉压和主旋支远端冠状动脉压,记录心电图。实验发现,在冠状动脉临界狭窄和重度狭窄时,VNS 或冠脉给ACh 引起心外膜大冠状动脉阻力及冠状动脉主旋支总阻力增大,CBF_(cx)减少;随着缩窄程度加重,这些改变也愈明显,然而,心肌内小冠状动脉阻力却无显著改变。 相似文献