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11.
1981年4-7月,笔者对滇西北德钦县的白马雪山东坡滇金丝猴群的活动路线及食性作了初步观察。由于时间短促和本工作难度较大(森林茂密、坡陡、每群个体数很难确切统计),只能根据考察资料和当地多次猎获过滇金丝猴的猎人提供的情况,加以综合分析整理。 自该种订名以来的一个多世纪里,对滇金丝猴食性的研究,还未曾见有专题报道。MilneEdwards在发表新种时,仅介绍了部分生物学资料(Elliot 1913)。彭鸿缓等(1962)报导仅证明滇金丝猴确实存在。近年李致祥(1981)报导滇金丝猴的分布和习性时,关于食性部分,也只作了摘要式的说明。杨德华等(1981,1982)作了初步的考察。  相似文献   
12.
白颊长臂猿(Hylobatesleucogenys)自Ogilby(1840)以泰国标本订名后,曾被视为独立种(Elliot,1912;Allen,1938)。1951年,Ellerman&Morrison-Scott将其合并为黑长臂猿的一个亚种,马世来、王应祥(1986)将H.leucogenus与H.concolor进行详细比较后,又将白颊长臂猿分为独立种。白颊长臂猿在西双版纳的分布,早在六十年代就有记载(寿振黄1959;高耀亭1962),但就其资源的数量问题,直到1983—1984年才开展全面考察,为保护濒危动物提供了重要的依据。栖息环境白颊长臂猿在我国分布于东经101°06′—10l°50′,北纬20°07′—22°09′的热带阔叶林间。…  相似文献   
13.
杨德华 《植物学报》2021,(1):I0002-I0003
新课改以来,语文教学开始逐渐转向对学生语文学科核心素养的培养,这就需要将阅读与写作联合起来教学,让学生通过阅读来积累词汇和语言知识,并进而应用到写作上。现阶段我国学生在阅读方面通常存在着阅读量不足,阅读时间短和阅读目标单一等问题。造成这种情况的主要原因在于纯文字阅读内容枯燥,无法引起学生的阅读兴趣,时间久了会让学生产生厌倦情绪。色彩鲜艳的绘本可让更多的孩子爱上阅读,并在阅读的过程中逐渐积累词语知识、人文知识,提升学生的想象力和语文学科核心素养。  相似文献   
14.
高地鼯鼠(Petaurista xanthotis milne-Edwards1872)的生态习性过去报道甚少,Allen(1940)仅提到本种生活于杉树林。 1981年5月笔者在滇西北德钦县(海拔3340米)获得一成年雄性标本。毛色与彭鸿绶等(1962)对本种的描述无异。  相似文献   
15.
16.
黑[短脚]鹎Hypsipetes madagascariensis(Muller)在中国东南诸省广泛分布、亚种分化繁杂。中国过去记录有9个亚种,除Mayr(1941)作过专题研究外,其后涉及到黑[短脚]鹎的分类研究,多沿用前人的结沦。这一方面由于标本数量少且分散各地、研究困难;二是有些地区标本过去很长时间仅存国外。这次趁写全国动物志之机,将中国黑[短脚]鹎各亚种在各地区的分化进行了对比研究。 实际上Mayr的专题只不过指出了黑[短脚]鹎的多种颜色差异现象,对产生这些现象的原因,它们在地理分布上的状况未能述及,当然也不可能述及。因为他们所研究的标本、绝大多数是冬季收到的。 研究结果:笔者认为独龙亚种ambiens应是滇西亚种sinensis的同物异名;丽江亚种stresemanni是四川亚种leuco  相似文献   
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