创设问题情境 提高学习效率

<正>爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要"。现代教育论研究指出:产生学习的根本原因是问题。因为有问题人们才会有学习的欲望,才会去深入思考。现代教育思想特别强调问题在学习活动中的重要性。在教学中,一方面强调通过问题来学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程的     

在高中生物教学中利用教学评价促进学生的发展

<正>一、理论依据高中生物课程标准的前言中指出:普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上,进一步提高国民素质,并使学生在全面发展的基础上实现有个性的发展。评价是     

浅谈生物课堂教学的“几个着重”

<正>具体落实《生物课程标准》要通过生物课堂教学来体现。如何将《课标》中先进的教育思想理念转化为教师可操作的具体实际教学行为,是我们教师不断探究的新课题。     

诌议人文教育在解剖学教学中的运用与体会

随着医学科技的迅猛发展和不断增长的社会卫生保健需求,医学教育将更加注重人文素质的提高.但目前医学生还存在着医学人文素质和科学精神欠缺、心理承受能力差等问题,与社会的需求有一定距离,为此如何在医学教育尤其是解剖学教育中进行人文素质教育就显得尤为重要.本文针对人文教育在人体解剖学教学的现状与特点进行实践,探讨了在解剖学教学中加强人文教育的意义.     

浅谈新课程理念下实施生物探究性教学的有效性

有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学,即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。     

在系统解剖学教学中融入德育教育的研究

思想道德教育是素质教育的重要内容,教育工作者应加强医学生的德育教育.而且随着时代的变迁和人才培养要求的提高,对医学生的德育教育也提出了更高的要求.本文分析了现阶段思想道德教育面临的主要问题,指出在系统解剖学教学中加强德育教育的必要性及其意义,探讨有关系统解剖学教学中的德育教育方法.     

呼伦贝尔草地野生禾本科牧草资源及资源评价

对呼伦贝尔草地野生禾本科牧草的属种组成、生长习性及饲用价值进行了研究。结果表明,呼伦贝尔草地现有禾本科牧草42属112种,这些禾本科牧草大多为多年生草本植物,适应典型草原和丘陵草甸草原生境,饲用价值高,适口性良好,是植被组成中的重要组成成分,生态利用前景广阔,是本地区重要的牧草资源。对其资源进行评价,为其合理开发利用提供理论依据。     

武汉市典型城市湖泊湿地资源非使用价值评价

城市湖泊湿地资源的非使用价值评价,不仅可为建立区域生态账户提供基础数据,还可促进政府加大城市湖泊湿地保护与治理投资力度。以武汉市典型城市湖泊为研究对象,基于条件价值评估法对城市湖泊湿地资源的非使用价值进行了货币化计量。结果表明,88.2%受访者认为武汉市城市湖泊湿地的非使用价值很重要,但41.2%受访者对武汉市城市湖泊湿地的环境质量变化情况不了解:受访者认为湖泊湿地非使用价值3种组分的重要性程度顺序为存在价值遗产价值选择价值。受访者对武汉市典型城市湖泊严东湖、东湖、紫阳湖的支付意愿率分别为70.8%、70.1%、56.9%,人均支付意愿值分别为48.4元·a-1、49.6元·a-1、44.0元·a-1,非使用价值分别为2.84×108元·a-1、2.88×108元·a-1、2.07×108元·a-1,呈现出半自然湖泊自然湖泊人工湖泊的趋势。受访者年龄、年收入、文化程度对支付意愿有显著影响,而性别、职业、职称对支付意愿无显著影响;受访者年收入、文化程度、职称对支付值有显著影响,而性别、年龄、职业对支付值无显著影响。     

基于生态系统服务价值的区域生态补偿——以山东省为例

区域生态补偿是协调区域发展的重要机制,但区域补偿的依据一直存在争议。综合考虑区域的生态系统服务价值和经济发展水平,提出了生态补偿优先级(ecological compensation priority sequence,ECPS)作为区域间补偿的重要依据。对山东省不同生态区和不同县市的生态系统服务价值和生态补偿优先级进行了计算,从生态区、市和县3个空间尺度分析了山东省开展区域生态补偿的优先领域和补偿机制。结果表明:山东省生态区中处于西部地区的鲁西南平原湖区生态区应优先获得补偿,偏东部的鲁东丘陵生态区和鲁中南山地丘陵生态区应优先支付补偿;在山东省17地级市中菏泽市应优先获得补偿;对青岛、济南、菏泽和东营4个典型市中的各县区进行生态补偿优先级核算,4个城市中补偿优先级最低的均为市区,说明市区是生态系统服务的输入和受益地区,而周围县市的补偿优先级较高,是"生态输出"地区,应该得到区域生态补偿,其中东营河口区补偿优先级最高,为典型的高"生态输出"、经济欠发达的地区,应优先享受区域生态补偿。本研究提出的生态补偿优先级为开展区域生态补偿提供了较为简单可靠的指标,可为山东或其他地区的区域生态补偿提供科学依据。     

森林生态系统土壤保持价值的年内动态

以定位观测数据位基础,选用日雨量模型和通用土壤流失方程,研究了5种森林生态系统土壤保持价值的年内动态。研究表明,季节雨林、次生林、人工橡胶林、阔叶红松林和次生白桦林的土壤保持价值分别为570.29、347.87、174.65、14.31元.hm-.2a-1和8.76元.hm-.2a-1。土壤保持价值各月分配不均,5-10月的土壤保持价值占全年土壤保持价值的80%以上。西双版纳3种森林生态系统土壤保持价值构成中,保持土壤养分的价值高达60%以上。长白山2种森林生态系统的土壤保持价值构成有所不同,阔叶红松林以减少泥沙淤积价值为主,而次生白桦林以保持土壤养分价值为主。土壤保持价值构成中,减少废弃地价值的不足总价值的10%。