全文获取类型
收费全文 | 158篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 21篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有187条查询结果,搜索用时 203 毫秒
61.
62.
新课程实施中生物学教师应有的"教学意识" 总被引:3,自引:0,他引:3
新世纪启动的面向21世纪国家基础教育课程改革,是对素质教育理论的完善深化,更是对素质教育实践的实质性推进。生物学科作为基础教育课程的必修学科之一,从教育目标到课程结构体系都有了新的突破,体现出科学教育的课程改革思路。新课程的设计蓝图能否在教学中得以实现,主要在于生物学教师能否理解和接受其改革指导思想,把这种理念变成自觉的教学意识,并转化成课堂教学的实施行为。本文仅就教学意识变革的若干方面,谈一些认识。1学习和运用《生物课程标准》的新理念——树立“标准意识”按照新课程标准的要求,课堂教学中传授知识技能不再是唯… 相似文献
63.
培养实验能力的核心问题是形成实验意识 总被引:6,自引:0,他引:6
实验能力是科学素养的基本要素之一,实验探索是“脑手并用”的问题解决过程,其中脑的活动对探索具有定向作用;培养实验能力的核心问题是形成实验意识,在生物教学实践中,并于实验意识形成的4项项目标是:问题感的形成,实验方案的设计,观察数据的整理和适当结论的提出。 相似文献
64.
本文阐述了在中学生物学教学中进行生态意识教育的重要性,介绍了中学生物学教材中可以渗透、拓展生态意识教育的内容以及实施生态意识教育的方法、途径。 相似文献
65.
近来,纳洛酮在临床上应用日渐广泛,尤其在抢救危急重症患者中证实有较好的促进昏迷苏醒,解除呼吸、循环抑制的作用,已成为急救中的万能药物. 相似文献
66.
67.
1教学目标的确定《普通高中生物课程标准》中,与本节内容相对应的条目是“说出水和无机盐的作用”。“说出”属于了解水平,内容比较简单,主要让学生了解水和无机盐在细胞中的存在形式和作用,并注意联系日常生活的事例, 相似文献
68.
《普通高中生物课程标准》(以下简称《课标》)设置了“生物技术实践”选修模块,这种专门开设以技术实践为主题的课程,在我国100年的中学生物学教学史上是 相似文献
69.
70.
李金英 《现代生物医学进展》2006,6(5):81-82
当今世界结核病在发达国家已经达到或基本达到控制水平,而我国随着人口老龄化、HIV、人口流动等因素的日益加剧,结核病疫情出现回升趋势,严重危害了人民健康,引起了人民的高度重视,肺结核病人住院时间长,平均住院时间90±20天,自身免疫力低下、合并症多、病情重、病情恢复慢,相 相似文献