全文获取类型
收费全文 | 600篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 54篇 |
专业分类
665篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 24篇 |
2013年 | 25篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 50篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 104篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 53篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 28篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有665条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
东亚大都市学生头型的比较研究 总被引:1,自引:1,他引:1
为了研讨居住区域的气候条件和社会经济环境对头型的影响,采用国际通用的人体测量法,调查测量了东亚三个国家四个集团3472名6-17岁学生的头长和头宽,经统计学处理求得其平均值、头指数,回归方程,并作性差和地区差检验,其结果表明:中国大连学生为特圆头型,菲律宾马尼拉学生为圆头型,地理位置在大连和马尼拉之间的日本东京的学生的头型也位于二者之间,生活富裕集团的头长和头宽明显大于生活贫穷集团的学生,但头型二 相似文献
13.
14.
道路边坡绿化防护工程中的生态学原理 总被引:12,自引:0,他引:12
随着我国公路和铁路建设的快速发展,公路护坡及山体边坡的绿化工程也日益受到人们的重视并付诸实施。然而,出于急功近利的目的,一些工程并没有按照科学的规律开展工作,结果导致了最终的失败。本文从生态学的观点出发,提出在路坡边坡绿化工程中应遵循的一些生态学原理,如适应性原理、生物多样性原理、生态位原理、生物共生原理、限制因子原理和力能学原理,试图为有关从业人员提供有益的帮助。 相似文献
15.
走进成都七中这所百年老校,迎面就能感受到一股浓郁的求知及科学的氛围。这一切既彰显着这所学校的荣耀,又在无形中激励着身处其间的学子们求知上进。 相似文献
16.
2004年有多套高考试题涉及到基因突变、密码子和氨基酸之关系等问题。教材在讲密码子与氨基酸时介绍了“20种氨基酸的密码子表”,这一表格也是教材内容的重要组成部分。但教学中可能因为重视不足或对其中隐含的信息挖掘不够,而使部分学生不能全面准确地把握。下面笔者结合有关实例对其做简要讨论。 相似文献
17.
18.
生物学是一门实验科学,它的发生、发展、操作、论证等都应有一定的规律可循。使学生掌握生物学实验设计的一般规律是提高学生实验能力的重要途径之一,也是高中生物学教学最重要的任务之一。下面结合生物学实验设计的规律对部分题目进行剖析。 相似文献
19.
苏科版义务教育课程标准生物教科书(以下简称“苏科生物”)是依据教育部2001年颁布的全日制义务教育《生物课程标准》的精神,以“生物与环境的密切关系”为主线编写的。苏科生物在编写结构上创新的设计了“问题解决板块”、“信息库板块”和“辅助板块”三个相互关联的学习板块(见附图)。这样的编排充分体现了教育现代化的指导思想和新课程理念,贴近学生发展的需要, 相似文献
20.
精心设计教学活动,激发学生的学习兴趣 总被引:2,自引:0,他引:2
在生物学教学中通过设疑引起学生对知识的好奇;通过增加学生的认知冲突引起学生对知识的关注;以形象、生动的手段展示知识的魅力,让学生感受到知识的趣味:使学生在积极的情绪体验中产生兴趣。 相似文献