首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   79篇
  免费   0篇
  国内免费   7篇
  2019年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   3篇
  2013年   15篇
  2012年   9篇
  2011年   13篇
  2010年   11篇
  2009年   4篇
  2008年   6篇
  2007年   7篇
  2006年   7篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  1999年   2篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有86条查询结果,搜索用时 765 毫秒
71.
72.
潍河,古称潍水,在山东昌邑境内纵贯南北,全长78公里,流域面积300平方公里,是昌邑人民的母亲河,也是山东省大型河流之一。21世纪初期,昌邑市委、市政府秉持加快水利科学发展,构建人水和谐昌邑的理念,加快开发建设潍河水利风景区,经科学规划、统筹运作、连年大干,一处累  相似文献   
73.
张斌 《生命世界》2007,(7):90-95
碧海蓝天,总有鸥鸟游浪其间,意态闲适。它们或优雅地滑翔,或缓缓地拍打着翅膀。那翩翩倩影,是人们印象中的大海、是儿时信手涂鸦的画布上,不知多少次在碧海上空点下的颜色、是作家笔下那个在黑夜和暴风雨作战的勇敢的化身、是帮助海员寻找陆地和帮助渔民发现鱼群  相似文献   
74.
75.
发展生态旅游有利于促进人与自然的和谐发展,促进资源的非消耗性利用,促进欠发达地区脱贫致富,促进旅游业转变发展方式,有利于引领绿色消费、培养绿色生活方式。要充分发挥政府、企业、社会组织和公众等方面的积极性。要充分运用市场机制,通过多种方式,推动社会各方面参与生态旅游发展。企业应当与当地政府部门和居民合作。当地居民有权利分享生态旅游发展带来的利益。摘编自《全国生态旅游发展纲要(2008-2015)》保护区除了保护、科研之外,还有个重要职能,就是发展。我说的发展包括三个内容。第一、在各级政府、各级主管部门的棋盘上,保护区就是一颗棋子,他要想把你放到核心位置的话,那你就必须有所发展,有所创新;第二、从事保护区工作的人也必须要有所发展,  相似文献   
76.
《遗传》2012,(4):106
遗传学是生命科学中最基础和最为活跃的学科,动物、植物、微生物和人类遗传资源的开发利用对于人类的健康和社会的和谐发展具有重要意义。云南省是我国遗传资源最为丰富的地区之一,为了进一步促进广大青年遗传学家在遗传资源的保护开发和利用等方面的交流、沟通和合作,中国遗传学会青年委员会兹定于2012年6月7日至10日在云南  相似文献   
77.
走进衡水湖,我们发现它的困境折射出整个华北地区水的危机,它的出路呼唤人对水的态度的根本转变。所庆幸的是国家政策正在由过去的“征服自然,充分开发利用水资源”,向“人类与自然和谐发展,合理共享水资源”转变。在此背景下我们请专家来和我们一起对衡水湖作了一次回顾和展望。[编者按]  相似文献   
78.
《植物杂志》2010,(12):34-35
近几年来,另类宠物在市场上大行其道。与猫、狗这些人们习以为常的宠物相比,另类宠物有的貌不惊人,比如仓鼠、巴西龟;有的则外形恐怖,比如蜘蛛、绿鬣蜥;有的乖巧可爱,有的则庞大笨重。无论是哪一种,作为宠物,它与主人的关系都是密切的。那么,作为主人,您知道该如何与这些另类宠物相处吗?  相似文献   
79.
冯莉 《生物学通报》1999,34(12):29-30
起源于山东省的“和谐教改实验”是我国教改实验园中的一朵奇葩。几年来,黑龙江省生物教研室在对和谐教学法进行引进、改造、融合和创新的过程中,已经逐渐形成了具有生物学科特点的、体现素质教育宗旨的生物课堂教学改革模式,现已在部分实验地区和实验学校,初步取得较好的教学效果。1 “和谐教学”的课堂教学模式和谐教学是指在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环节之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,减轻学生负担,使学生全面发展。和谐教学的课堂教学程序分为3个阶段8个环节。1.1 …  相似文献   
80.
上世纪70年代.联合国教科文组织适时提出“人与生物圈”计划.率先明确提出“人”是生物圈的组成部分,应该与自然协调相处.而不是凌驾于自然界之上的生物与自然的主宰。水生生物资源是宝贵的自然财富,也是人类生产生活的重要物质基础.具有重要的科学、生态和经济价值.为人类的生存与发展、文明与进步提供了广阔空间。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号