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为及时反映全国各地临床医学、生物医学等科研成果、新技术、新方法,本刊将对获得国家、省、市级等各类科研基金资助、立项的来稿予以最快处理及优先录用。请全国各地医药科研工作者踊跃赐稿,投稿时请附相关证明材料、单位介绍信及稿件首页左下角脚注项目名称、编号。 相似文献
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采集和分析了广东省中学生物学教学数据,针对教学因素与教学效果的相关性定量研究,对生物学教师专业发展与教学质量的相互关系运用SPSS统计分析做初步探索,研究结果表明,生物学教师专业发展与教学质量极显著相关,加强生物学教学研究来促进教师专业发展是提高生物学教学质量的有效途径. 相似文献
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