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111.
在泡桐丛枝病病树中检出类菌原体和病毒质粒(15×250~300 nm)。在病叶叶脉筛管细胞中,观察到有些类菌原体似有穿透细胞壁现象,这种现象是否为通过筛孔或破坏细胞壁还有待阐明。这种病毒可以由病树分离、浓缩和接种到草本寄主(心叶烟、普通烟和洋酸浆),并引起系统花叶症状。可从这些病株分离得病毒质粒和回接到泡桐健苗上引起发病。泡桐丛枝病可能系由类菌原体和病毒一起感染所致,丛枝黄化症状可能由前者引起,而花叶症状可能由病毒引起。茶翅蝽(Halyomorpha halys Stal)与传播泡桐丛枝病有关,可能为媒介昆虫。 相似文献
112.
113.
2004年在海拔1916m昆明两种冷害(水温19.5±0.7℃,低田温冷泉水温17.8±1.1℃)、阿子营冷害(海拔2150m,水温18.2±0.22℃)条件下对5个亲本及其25个近等基因系进行耐冷性鉴定,用Statistica对17个农艺性状进行形态聚类和SSR分子标记聚类分析。结果表明:(1)已培育的穗期耐冷性NILs与轮回亲本十和田的形态极为相似,但与耐冷性相关的性状(穗颈长、实粒数、结实率、花药长和花药体积)有明显的差异;(2)从78个SSR标记筛选出了7个标记在十和田和NILs间存在多态性, 其中RM7452标记与耐冷基因连锁,各个近等基因系间遗传背景相似,但与十和田耐冷性差异大,证明了这些NILs是水稻穗期耐冷基因精细定位和克隆的理想材料。 相似文献
114.
云南地方稻核心种质耐低磷特性研究 总被引:16,自引:0,他引:16
1引言磷是作物的必需性营养元素,人类将面临农业可持续发展与磷素资源严重短缺的矛盾[17].土壤普查结果表明,全国有59%以上的土壤缺磷[1].为了提高作物产量,生产中通过施用磷肥来解决土壤缺磷的问题.由于磷肥利用率低,不仅增加生产成本,还带来资源短缺、环境污染及食品安全等诸多问题[21,26].发掘水稻利用磷的内在潜力,培育磷高效利用新品种,可减少磷的施用量.近年来,野生或地方稻绿色基因发掘及改良进展显著,如资源高效利用[22~24]、高产基因[3,20,27]和抗性基因[2,13]等,利用植物基因型间磷元素利用效率的差异,筛选和培育磷高效基因型作物… 相似文献
115.
摘要目的:总结彩色多普勒超声引导下经皮肾镜取石术(percutaneous nephrolithotomy,PCNL) 治疗的复杂性肾结石的经验及其
安全性、有效性以及常见并发症。方法:回顾性分析我院2011 年7 月~2012 年8 月采用彩色多普勒引导下经皮肾镜治疗复杂性
肾结石患者56 例的临床资料。结果:所有患者均I期建立经皮肾通道,平均手术时间(107.5± 27.5)分钟,24 例行EMS 气压弹道联
合超声碎石(101.0± 27.9)分钟,20 例行钬激光联合超声碎石(119.4± 23.6)分钟,10 例行单纯超声碎石(108.2± 30.2)分钟,EMS 气
压弹道联合超声碎石组的手术时间少于钬激光碎石组,差异有统计学意义(P<0.05,单纯超声碎石组与另外两组比较无统计学意
义P>0.05)。术前肾功能损伤患者术后随访,肾功能明显改善。结石完全清除率91%,结石部分残留率9%。术中均无严重出血,无
周边脏器损伤。术后出现迟发出血5 例,反复发热4 例,均经对症治疗后缓解。结论:彩色多普勒超声引导除了具有普通超声引导
的优势外,还可有效避开肾实质大血管损伤,减少术中及术后出血风险。彩色多普勒超声引导下经皮肾镜碎石取石术是一种治疗
复杂性肾结石安全、有效的方法。 相似文献
116.
目的:探讨氯吡格雷联合阿司匹林治疗老年冠心病(CHD)的临床疗效和安全性。方法:60例老年CHD患者随机分为治疗组和对照组。对照组采用阿司匹林治疗,治疗组采用氯吡格雷联合阿司匹林治疗,治疗4周后观察血小板聚集率(PAG)和凝血功能。结果:治疗4周后,治疗组PAG显著下降,APTT显著上升,与治疗前和对照组比较均有显著性差异(P〈0.05);两组治疗前后PT、PA变化差异无统计学意义(P〉0.05)。两组均未出现不良反应。结论:阿斯匹林联合氯吡格雷治疗老年CHD患者,较单用阿斯匹林治疗更能有效地抑制血小板聚集和预防血栓形成,并能得到更好的临床疗效。 相似文献
117.
心血管疾病为一种慢性炎症性疾病,大部分证据显示IL-18与代谢综合征及它的后果有关。有报道循环中IL-18水平在心血管疾病患者中升高,与心血管疾病有显著的相关性,并且能够预测心血管疾病患者的心血管事件和死亡率,促进2型糖尿病的发展。在不稳定斑块、脂肪组织、肌肉组织中存在IL-18,通过caspase-1等调控,与IL-18结合蛋白结合而失活,与IL-18受体结合影响其因子的转录。这篇综述的的目的在于描述心血管疾病患者中IL-18总的大概作用,尤其强调心血管危险和生活方式干预的潜在效应。 相似文献
118.
119.
在微生物学教学中注重培养学生的独立思考和系统性学习能力是实施创新教育的重要途径。"绪论"作为微生物学课程的第一节课内容,要帮助学生培养独立思考能力,并对微生物以及微生物学这门课程的内容建立一个整体框架。"绪论"部分的重点是介绍微生物学发展史和微生物的五大共性。在微生物学发展史的教学过程中,以巴斯德的曲颈瓶实验为切入点,让学生掌握从不同层面去思考同一个问题。另外,通过介绍微生物学发展史后的分组讨论,让学生体会科学发展规律和独立思考的重要性。微生物的五大共性是微生物的"微小"特点所决定的,而且这五大共性之间存在严谨的逻辑关系。微生物的五大共性是微生物各个方面特点的核心,与周德庆编著的《微生物学教程》中各章节内容和顺序相吻合,能帮助学生建立大框架,易于把后继学习的一个个知识点放进这个框架,系统学好微生物学。 相似文献
120.
桔梗雄性不育花药的发育解剖学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过田间观察和石蜡切片法对桔梗不育和可育花药的形态及其解剖结构进行了比较研究,结果表明:桔梗可育和不育花器形态、花药长度无明显差异,而开花后,可育花药饱满、有光泽、有花粉粒散出,不育花药皱瘪、无光泽、无花粉粒散出;不育花药绒毡层提前退化解体,导致小孢子发育异常。 相似文献