如何制作铁杉类腊叶标本

植物标本是植物分类工作的物质基础。为了正确地鉴定和利用植物,必须要具备有科学研究和利用价值的植物标本。但由于各种植物的生长和生理特性的不同,往往有很多植物难以制作出完整的腊叶标本,铁杉类植物就是一个明显的例子。这类植物采集后,一经干燥叶便纷纷脱落（见图１）,制作出来的标本既不美观,更无科学价值。为了解决这一难题,我经过多年来的反复实践不断探索,终于摸索出一套采集和制作的有效方法。制作出了便于鉴定和分析,以及具有保存价值的铁杉类植物标本。一、铁杉类植物标本的采集多年的实践表明,采集铁杉类植物标本的…     

一种简单实用的植物腊叶标本保存技术

介绍一种简单实用的植物腊叶标本保存技术,对于中、小学生物学教学及野外实习具有实用价值。该方法为:将制作好的腊叶标本封存于文件整理夹中,并按一定次序排列于文件整理夹的塑料活页内。标本的制作要求标本签及记录签要小型化。资料整理夹式的标本存放以整理夹作为科或属级的分类阶元。其优点是便于保存、分类,防虫,携带方便等。     

蓟马采集和玻片标本的制作

介绍蓟马标本的采集方法、常规鉴定用的临时性玻片和存档及分类用的永久性玻片标本的制作方法。标本的采集主要是拍打植物花朵、叶片及枯枝,玻片的制作重点介绍了制作存档和分类用的永久性玻片的5个步骤,即浸解脱色、洗涤、脱水、整姿封盖和干燥。     

几种特殊植物标本的采集与压制

几种特殊植物标本的采集与压制尹秀玲张凤娟（河北农业技术师范学院０６６６００）植物界千姿百态,纷繁复杂,充分表现出植物的多样性。采集植物标本是了解植物资源的较好的方法和途径。现将几种特殊植物标本的采集与制作介绍如下：１肉质多汁植物标本的采集与压制肉质多...     

小动物浸制标本简易制法

小动物浸制标本简易制法学习动物学,制作标本是十分重要的教学环节。利用废物品制作动物标本,既经济又实用,具有推广的价值。本文介绍一种制作小型动物浸制标本的简易方法;（１）处理把采集到的小动物（长小于２．ｓｃｍ、直径小于１．５ｃｍ）,如家蚕、蜘蛛、蚜虫、...     

中国青藓科研究研究资料（Ⅱ）

根据Ｊｏｓ．Ｇｉｒａｌｄｉ １８９０至１８９６年在中国陕西省采集的青藓属标本１３份,１８９６至１８９８年Ｃａｒｏｌｏ Ｍｕｅｌｌｅｒ发表了青藓属的１３个新种。笔者向佛罗伦萨大学植物标本馆借阅了上述类群的标本,其中主模式标本９份,等模式标本３份和由Ｃ．Ｍｕｅｌｌｅｒ鉴定的标本１份。经过对这些标本逐一鉴定并进行形态性状的测量,本文订正了部分学名,提出了３个新异名,１个新组合。     

采集和制作植物标本实驗課的教学法

采集和制作植物标本,是学习和研究植物学的重要方法之一。学生在学习植物学时,应该及时地学会采集和制作植物标本的基本技能。人民教育出版社今年出版的初级中学课本植物学,将采集和制作植物标本列为实验课题之一。它明确地向中学生物学教师提出了培养学生采集和制作植物标本的基本技能的教学任务。现将我们对这一实验课题教学法的一些看法提出,以供同志们的参考。     

玻璃盒镶蝴蝶标本的制作

从2000年8月开始止今,我们利用暑假组织生物夏令营,带领生物学兴趣小组的学生采集和制作了200余件蝴蝶标本,长期制作过程中,笔者和学生总结经验,对蝴蝶标本制作的传统方法进行了改进。1制作材料玻璃、三合板(长和宽各18．5cm),蝴蝶,苔藓、蕨类等植物的小叶,小形的花,方木框架(长和宽均为     

校园植物电子杂志的制作与应用

介绍了校园植物电子杂志的制作过程,包括信息图片数据的采集、处理、分类鉴定、录入等环节。探讨了校园植物电子杂志在教学中的应用,论述了校园植物电子杂志对丰富校园文化和培养学生能力的作用,并对其发展前景进行了分析。     

植物硅酸体的分析方法

介绍了国外植物硅酸体的分析方法。主要内容：１． 野外工作方法,包括：植物标本、表土、地层、考古样品的采集;２． 实验室硅酸体分析方法,包括：现代植物、表土、地层、考古等样品硅酸体分析     

中国竹类植物馆藏标本现状与地理分布

馆藏标本是分类学研究的主要凭证, 对特定类群标本的采集信息进行细致整理和分析, 有助于理解该类群研究的历史、现状和不足。此外, 结合最新的系统学研究成果和相应的环境数据构建生态位模型, 可以加深人们对特定类群分类与分布状况的认识。被子植物的分类鉴定常基于繁殖性状进行, 然而, 竹类植物一般进行克隆繁殖, 只有在经过长期的营养生长之后, 才会进行有性生殖并同时死亡。因此, 国内的竹类标本大多仅记录了营养性状, 具有繁殖性状的标本数量稀少。由于这一特殊的生物学习性, 竹类植物是当今分类学研究中最为困难的类群之一。本研究基于全国竹类植物馆藏标本的采集数据, 分析了我国竹类标本的采集和保藏现状; 利用比值法和斜率法从采集地理偏差和采集类群偏差两方面评估了竹类植物标本的采集完整度; 结合气候数据, 利用模型模拟的方法分析了影响不同竹类分支分布的主要因素。采集信息分析结果表明, 国内标本馆对竹类标本的收集和保藏存在很大的不均衡性, 且对研究团队具有较高的依赖性; 其次竹类标本的采集量的变化较好地反映了国内植物分类学研究的历史; 而对类群和地理采集完整度的评估结果表明, 中国竹类标本的采集和整理工作仍任重道远。模型模拟结果表明, 温度限定了竹类植物两大分支各自的分布北界, 水分对温带木本竹类分支(temperate woody bamboos, TWB)的限制作用比旧世界热带木本竹类分支(paleotropical woody bamboos, PWB)强, 而温度对PWB的限制性更强。生态位模拟的结果进一步显示, 中国温带和旧世界热带木本竹类两大分支的适生区出现了明显的分化, 但在亚热带区域仍有部分重叠。植物标本记录了特定类群在时间和空间上的分布格局, 相关的信息一方面可以促进物种灭绝风险评估、可持续利用和综合保护, 另一方面也可助力大尺度生物多样性分布格局及全球变化对多样性的影响研究。     

树头芭蕉的名实辩证

由于芭蕉科（Ｍｕｓａｃｅａｓ）植物的标本采集困难、不宜储存,野外观察中的分类性状记录显得尤为重要。笔者在开展芭蕉科植物系统发育和植物地理研究过程中,通过文献研究、野外调查中对分类性状的比较以及标本室工作,发现广泛分布于我国南岭以南地区的树头芭蕉（或野芭蕉） Ｍｕｓａ ｗｉｌｓｏｎｉｉ Ｔｕｔｃｈ．在分类上是一个错误的的鉴定。原定名为“Ｍ．ｗｉｌｓｏｎｉｉ”的树头芭蕉和广泛分布于缅甸、越南、老挝、泰国、云南西部等地区的Ｍｕｓａ ｉｔｉｎｅｒａｎｓ Ｃｈｅｅｓｓｍａｎ实际上是同一种植物。该种在云南南部热…     

指导学生采集和制作植物标本的好处

初中植物学大纲(征求意见稿)和初中植物学统编教材把采集和制作植物标本,列为教学内容,并要求学生初步掌握这一基本技能.我在教学中体会到:采集和制作植物标本是提高学生对生物课的兴趣爱好,养成动手动脑的良好习惯,培养学生的观察分析能力,牢固掌握基础知识的好方法.具体作法是,把教材里的最后一节实验(即采集和制作植物标本)提前到第二学期开学时上,教师边讲边示范,讲后要求每个学生必须准备一个标本册(利用绘图纸或其它较硬的纸,规格30cm×22cm,订成一册;标本夹可用大型旧杂志代替)并利用课外时间采集制作,采集内容主要是根据教材上讲的如根系、叶形、叶序等,原则上是讲一部分作一部分(季节性强的标本除外). 两年的实践证明,布置学生采集和制作植物标本,有以下几点好处. 1.提高兴趣采集和制作植物标本引起了学生对生物课的浓厚兴趣,他们说,生物课所讲的都是看得到摸得着的东西,在接触大自然中,开阔了眼界,享受到探索大自然的乐趣.学习起来一点不觉得枯燥.在一次题为《难忘的一     

袖珍植物标本册的制作

一本袖珍植物标本册可装几十份植物标本,体小便于携带、便于放置,不怕学生手摸,在教学中很实用。现将其制作方法介绍如下：（1）材料的选择和处理采集新鲜、完整的植物标本,按台纸大小进行修剪后,用清水洗净标本上的污物夹于有吸水纸的标本夹内进行干燥。（2）上台纸在标本与台纸接触的一面用毛笔遍徐乳胶后,按事先设计的权形和位置贴在白纸上。（3）鉴定和封存用铅笔填好标签,贴在台纸的右下角,待胶干后,将标本装入袖珍彩色相册,并用透明胶带封口保存。袖珍植物标本册的制作@赵明星$甘肃省平凉师范学校!744000     

我们是如何开展生物课外科技活动的

深入开展多种生物课外活动,既是课堂教学的补充和延伸,又是培养学生创造精神的重要途径。 (一)开展多种多样生物课外科技活动 1.采集和制作动、植物标本。我们经常利用课余时间、旅游和节假日带领课外活动小组的学生到公园、郊外、九华山等地采集与教学有关的常见植物或珍稀植物,制成蜡叶标本100多件。从1983年以来,采集制     

4月份生物各科实验准备

植物学植物标本的采集、制作和保存每年的4-8月,是绿色开花植物生长最繁盛的时期,应抓紧这一时机进行标本的采集制作工作,以便在今后的教学过程中,应用大量的植物标本辅助教学。 (一)采集前的准备: 1根据需要,有目的、有针对性地制订出采集计划。     

Q型聚类分析在东北水生植物香蒲属分类研究中的应用

香蒲属（Typha）植物是我国东北水生植物中的重要类群,作者首次利用数值分类学中的Q型聚类分析方法对东北产香蒲属七种植物进行分析,可望为科学地研究该类群提供依据,同时也对传统分类进行评价。l材料与方法以香蒲属这7个种（表1）作为分类运算单位（OperahonaltaxonoAnc。L简称OTU）,主要观察和测量了7种植物的营养体、花序、花期及花粉等性状,首先对其性状数据化,并对该原始数据进行标准差标准化处理,共筛选出50个性状的原始数据（表对,对其进行数量分类。特征记录主要靠观察和测量植物标本、腊叶标本及花粉形态数据等,其性…     

简讯

我所分类室及其所属标本室从1977年元月成立以来,已收集我省及兄弟省区植物标本近15000份。1978—80年计划在全省按地区进行普查采集,欢迎各兄弟单位建立交换关系。目前不少中学已开设生物课,若需有关教学标本,欢迎来函联系,我们将在力所能及的范围内给予支持。     

植物实习时指导学生制作小型标本册

植物分类教学实习的主要任务之一,就是使学生尽可能多的,熟练地掌握和准确地识别各种植物,以便为专业课的学习及毕业后指导生产打下牢固的基础。几年来,我们在植物分类教学实习时,除要求每名学生制作一定量的标本充实标本室外,还要求每人制作一套腊叶标本,装订成小型植物标本册,并由学生自己保存,以便随时学习使用。 小型标本册主要收集一些常见植物,包括     

过塑制作和保存植物蜡叶标本

多年来,我们一直组织学生采集和制作植物蜡叶标本,并从中选取一些做为直观教具,以加强课堂直观教学,调动学生的积极性。在实践过程中,我们从照相馆利用过塑机给相片过塑能很好地保存照片这一点受到启发,利用过塑机给植物蜡叶标本过塑,效果很好。这类型标本不仅形态清晰、平展、美观大方,而且牢固,密封性好,易于保存,在教学中运用,受到学生们的欢迎。现介绍具体做法如下: 1、根据教学内容和要求,将采集来的各类植物标本给予整理、压制、干燥。 2、把干燥处理后的标本,用万能胶将标本固定在台纸上,安放标本时要注意科学