教好农业知识课的几点作法

近年来我们不断地学习党的教育方针和教改文件,经过了反复讨论,检查批制了形形色色的资产阶级教育思想,深深认识到农业知识课是教育战线上重要的无产阶级教育思想的阵地。又是培养学生热爱农业劳动、热爱农业劳动人民、热爱社会主义农业生产建设的课程。因此,农业知识课的教学和教材必须适合当地的当前农业生产和形势发展的需要。现在提出我们的几点作法,和同志们商榷。     

围绕教学 育种育人

为了全面贯彻党的教育方针,我校高中生物教学,以校办农场为基地开展农业科技活动,自1974年以来从未间断。通过这样的活动,不仅为农业生产提供了优种,更重要的是加深了学生对高中生物教材基础知识的理解,为适应当前的农村开展农业科学实验,培养了一批科技力量。     

生物科教学改革的几个问题

解放以后,本市中学生物教学,在党的领导下贯彻了党的要求,米丘林生物学路线,粉碎了生物学教学中的唯心论和目的论,提高了我们的教学质量,取得了很大的成绩。但是,为了更好地贯彻教育方针,使教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合,我市中学的生物科教学必须大力进行改革。因为原来的教材,教师和教学方法都胶离了这个要求。例如:在教材方面,初中的植物学、动物学、农业基础知识等教材的内     

提高农业生态经济效益途径的探讨

如何提高农业生产的经济效益、生态效益乃至社会效益问题,已经引起各方面越来越大的关注,从而提到各级领导的重要议事日程。提高农业的生态经济效益涉及多种因素,正反两方面的经验教训非常丰富,本文的探讨是一种尝试,仅供参考。一、问题的提出党中央已经明确提出,到本世纪末实现工农业年总产值翻两番的宏伟战略目标,并把搞好农业放在战略重点的首位。农业是我国国民经济的基础,它的效益如何,直接影响和制约着整个社会经济的发展。建国以来,我省农业生产取得了伟大的成就,特别是党的十一届三中全会以来,农业经     

对于农业课的一点体会

我过去在思想上对农业课是不够重视的,认为升学考试不考它,同时也没有专用的教材,所以把它看成冷门课。由于思想上不重视,在教学上也就不够认真,致使教学效果低。后来经过反复地学习党的教育方针,才深刻认识到在普通中学设置农业课的重要意义。纠正了过去的想法和作法。经过几年来的摸索,我认     

略谈生态农业

农业生产是利用环境和自然资源的生产。建国以来,我国人民在利用自然,改造自然,发展农业生产方面取得了不少的成就。但是,在农业生产中,由于人们对自然的客观规律认识有限,有时还不能按照自然的生态规律办事,使生态平衡失调,也给农业生产带来很大损失。随着农业现代化的发展,人们也越来越重视生态农业的研究。     

谈谈生物科教学改革的点滴体会

在党的领导和学校行政的支持以及本组同志们的帮助下,同时又通过了双反和有关教育革新的文件学习,进一步明确了教育为政治、为生产服务,从而打破了保守思想,扭转了过去片面强调大纲和教材的系统性,忽视了生物科教学应密切配合生产,因而大胆的开始教学革新,主要有以下几点: (一)教材方面开始及时配合本县、本校的生产季节,减少了非生产性的教材,补充了有关农业生产方面的教材,如植物课和农业基础知识,在播种时,给同学们讲选种的意义、选种的方法和秧田的科学管理。     

贾思勰和《齐民要术》

初中《动物学》教材在“绪论”中谈到贾思勰著的《齐民要术》,说此书是我国完整保存至今最早的一部古农书。本文想就贾思勰和他著的《齐民要术》作梗概介绍,以供教师备课参考。贾思勰是我国北魏末期(公元六世纪)杰出的农业科学家。他是山东益都人,曾经做过高阳郡(今山东临淄)太守,到过山西、河北、河南等地,后来回到家乡,经营过农牧业,大约在北魏永熙二年(公元533年)到东魏武定二年(公元544年)间,在总结我国古代劳动人民农业生产成就的基础上,写成了著名的农业科学著作《齐     

植物生物技术在农业上的应用——介绍英国农业遗传公司

近年来,植物生物技术进展很快,新的技术层出不穷,植物研究范围也越来越广.如何将这些研究成果应用到农业生产上,使之发挥经济效益,巳成为当务之急.英国农粮研究会(AFRC)在植物生物技术研究方面取得了很大的成就,在世界上名列前茅.该研究机构的研究成果给英国和其他国家的农业与食品加工业带来了很大的经济效益,其中的渠道就是通     

生物技术在农业上的应用

生物技术在农业上的应用张翠霞（辽宁省微生物研究所,朝阳１２２０００）作为世界科技前沿领域之一的生物技术,近年来发展十分迅猛,在医药、农业、轻工、食品等方面都取得了令人瞩目的成就,并显示出极其广阔的发展前景,本文只就生物技术在农业上的应用作以简要介绍。...     

动物性别的形成及其控制

前言关于动物性别问题,自古以来就引起了人们的注意,这问题不仅在生物学上有理论意义,而且在医学和农业生产上也有实践的意义。例如,就满足人民和达到人们理想的,所以人们很早就对性别的形成及其分化,性别的决定及性别的控制等问题进行过研究,并取得了一定的成就,产生了各种不同的学说。现在就通     

安徽省教育厅召开农业职业中学教育研究会

安徽省教育厅于去年十月在潜山县召开全省各地、市分管农职教育负责人及部分农职中学校长会议,总结和研究农职教育工作.会议肯定了全省农职教育在省委、省政府关怀下所取得的成绩.研究了农业、职业中学的教材.会议确定,在深入贯彻党的教育方针     

我对生物教学中贯彻教育方针的看法

现行中学生物学教学大綱和教材,对于贯彻执行教育和生产劳动相结合的方针,确是有着很大距离的。表现在教学目的不够明确,中学生物学教学要达到什么目的?要完成什么任务?在大綱中就缺乏明确的交代。同时教材中脱离政治、脱离生产、脱离实际也是较严重的,有重视理论基本知识而忽略生产实践的偏向。教材中对于去年来我国农业生产的大跃进所取得     

通过“农业生产基本知识课”对学生进行政治思想教育的点滴经验

在初三“农业生产基本知识课”教学中我们应该有计划有系统地遵照毛主席所指示的新的教育方针,加强对学生进行社会主义思想教育,培养学生成为一个有社会主义觉悟的,有文化的体力劳动者。下面是我们在初中三年级“农业生产基本知识课”的教学中对学生进行政治思想教育的体会: (一)结合教材内容,联系当地农业生产实际,使学生认识党领导农业生产的正确性。例如:我们学习到“土壤的改良”及“水土保持的方法”等各节时,介绍了江西省农业科学研究所由于贯彻了党提出的“农、林、牧相结合的经营方针”,在“水土保持’和“利用红土壤”工作上取得了投资少,收效大、成本低、利益高的效果。南昌县五星农业合作社1953年建社后,由于做好了“水土保持”和“改良红土壤     

对江苏农学院主编的《植物生理学》中“植物体内同化物运输与分配”一章的几点看法

为适应我国高等农业院校的需要,江苏农学院受农牧渔业部委托,主编了新的植物生理学教材,并于1985年5月由农业出版社正式出版,为我国农业院校所采用,我院已连续使用两届。该教材吸收了近年来国内外出版的一些教材和专著的材料,内容上有较大的更新,也力图联系我国农业实际,这都应予肯定。但在使用过程中,我们也     

介绍“中国农报”半月刊

中央人民政府教育部编订的中学生物教学大纲(草案)明确的规定中学生物教学是应该完成“以爱国主义精神和民族自豪感来教育学生,使学生了解祖国的农业和卫生事业的成就和发展……”“使学生认识生物科学在农业上的实际应用,并培养学生在自然界独立工作的能力,使学生对农业上的实际工作有所准备。”的任务。这种面向生产,使理论与实际相一致的教育方针,是我们新民主主义教育制度的特点。但是要完成这样艰巨而光荣的任务,是不很容易的;因为我们知道,在现有从事生物教学的同志们中,出身于生物专科或农业学校的具有丰富的生产知识和生产经验的是不很多,如本刊1卷3期中“昆明市中等学校生物课程一般教学概况”中关于教师的质量方面所说的,就是一个例子。     

中美《农业生态学》教材的比较分析

为了了解《农业生态学》教学的发展趋势,对近30年美国和中国多个作者多个版本的《农业生态学》教材进行了分析。教材的共同特点是:都针对工业化农业存在不可持续的问题提出了农业发展的新构想;都把农业生态学的理论框架定位在农业生态系统层面;提倡农业的新发展方向时都注重能够协调农业社会效益、经济效益和生态效益的工业化农业替代方法。教材的不同特点表现在:在教材引用的典型和例证方面,美国教材除了本国的例子外,比较经常运用多国获得的一手素材,也比较多运用自身研究的结果,个性表现强,中国的教材比较多局限在本国的典型实践经验方面,自身研究成果不够丰富;中国的教材有更加严密和稳定的理论框架和逻辑体系,美国教材的体系变化还比较多。教材的发展方向都表现在:注意平衡生态学基础与农业实践两个部分的教学内容;引入更多的实践方法与丰富的研究成果;教材内容注重了农业可持续发展的社会组织层面;注意通过实验与实习强化学生的动手能力;开始重视视听和网络资源的利用。文章还分析了形成这些特点的原因。     

农业技术課备課的几点体会

根据党的教育方针的要求,在中学里开设农业技术课是必要的。通过农业技术课的讲授,使学生系统地掌握先进的农业科学理论和生产技术,树立以农业为基础的思想,更好的为我国农业战线培养后备力量。当前农业技术课的特点:内容复杂、难易差异大,都是联系生产实际的知识,时间又较少。为此,要想教好农业技术课,使学生获得一些全面系统的农业科学     

木本农业—回归生物圈的革命

在人类的文明史上,农业的发明是社会的一大进步。农业生产以土壤、肥料、植物、阳光、水和空与为生产资料,来源充足,产量可观几千年来作出了不可磨灭的贡献。但是,随着人类社会的工业化人口的增加和环境的恶化,农业正面临着挑战。有头脑的科学家都在们心自问：人类当今的农业形式是合理的吗？从传统农业到石油农业传统农业从刀耕火种到有机农业,生产力逐步提高,成就斐然,但其代价也是巨大的。毁林开荒使森林面积锐减,地球森林已由3000年前的80亿公顷减至25亿公顷（当然这不全是农业的责任）。以至旱、涝、风、沙各种生态灾难频发,…     

基础农学与生理科学的关系

在1963年北京生理科学会的学术論文报告年会上,北京农业大学娄成后教授作了有关“基础农学与生理科学的关系”的报告。到会的一致孰为报告内容丰富,得到了不少启发。今将报告记录摘要报导如下。娄教授在报告中讲到以下四个方面的问题: 一、解放后,我国基础农学特别是其中的生理型科学部分得到了迅速的发展。生理科学既可为医学服务,也可为农业服务。例如,植物生理科学所涉及的往往是与大田作物有关的问题。然而,在解放前国民党反动统治时期,由于农业生产不被重视,真正直接为农业服务的生理科学工作者寥寥可数。解放后,在党的重视发展农业生产和农业科学的政策指引下,农业生理科学有了很大的发展。全国植物生理