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表兄妹通婚是近亲通婚的一种主要形式。
1983-1984年,商丘教育学院结合遗传教学,
组织生物班学员49人深人到民权、唯县等地的
28个乡、镇的59个自然村,对农民家庭进行表
兄妹通婚遗传效应的调查研究,现报告如下。 相似文献
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中国遗传学会第二次代表大会暨学术讨论会期间,举行了计划生育中的遗传学问题座谈会,会议由吴曼主持,到会的有全国各省市代表30余人。会上,代表们讨论了有关我国人口性比、遗传病的普查与防治及近亲通婚等问题。 在人口性比问题上,有些代表提出,目前我国突出的问题是农村需要男孩。其原因是多方面的,既有传 相似文献
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《中国生物工程杂志》2007,27(10):121-123
2007年诺贝尔生理医学奖揭晓,2007年我国“973”计划启动73个项目,我国启动乙型肝炎重症化研究项目,我国绘制全球首个黄种人基因组图谱,我国完成家蚕丝基因组序列测定. 相似文献
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作者对我国吐鲁番盆地的浮游硅藻进行初步研究,共发现四个目、七个科、十一个属和二十一种(其中六个变种和一个变型),另外还有一个新种。文中着重对浮游硅藻种的特征进行描述。对我国浮游硅藻区系的研究提供有意义的资料。 相似文献
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《生命世界》2006,(1):45-47
方精云生态学家。北京大学教授。1959年出生于安徽怀宁。1982年毕业于安徽农学院林学系,1989年获日本大阪市立大学生物学博士学位。现任中国生态学会副理事长及国内外多个学术刊物的副主编或编委。建立了我国陆地植被和土壤碳储量的研究方法,系统研究了我国陆地生态系统的碳储量及其变化,较早地开展了碳循环主要过程的野外观测,构建了中国第一个国家尺度的陆地碳循环模式,为我国陆地碳循环的研究奠定了基础;系统研究了我国大尺度的植被动态及时空变化,揭示了我国植被生产力的变化趋势、空间分异及其对气候变化响应的规律;系统开展了我国植被分布与气候关系的定量研究,提出了基于植被气候关系的我国植被带划分的原则和依据,首次采用统一的调查方法,较系统地研究了我国山地植物多样性的分布规律。 相似文献
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当前我国学者对大学生自杀行为的研究主要集中在两个方面:影响大学生自杀的因素和对其自杀行为的预防与干预机制。本文通过研究总结近年我国学者发表的研究大学生自杀行为的文献,总结出我国大学生自杀行为的研究现状,同时,在此基础之上对研究中存在的问题提出笔者的建议。 相似文献
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《中国生物工程杂志》2006,26(12):122-124
我国启动四项重大科学研究计划“十一五”期间,我国将在基础研究领域围绕信息、人口与健康、材料等领域中的关键科学问题,组织实施蛋白质研究、量子调控研究、纳米科学技术研究、发育与生殖研究四个重大科学研究计划,力争在提高我国核心竞争力方面有所突破。这些计划采取项目申 相似文献
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中国葡萄属野生种质资源的研究利用 总被引:1,自引:0,他引:1
王跃进 《中国野生植物资源》1989,(2):11-13
葡萄属(Vitis L.)约有70余种,原产我国的有31种或变种。在我国,葡萄属植物从海南岛到大兴安岭,从西藏高原到东海之滨均有分布。其分布之广,产量之大,种类之多,特性之丰富,在全世界各国是少有的。自50年代起我国开始重视对葡萄野生种质资源的调查研究,曾收集了一些种或类型。西北农业大学自1978年起对原产我国的葡萄属野生种进行了大量的调查、征集、保存和研究利用。现已从全国10多个省(区)收集保存有19个种和变种,共计100多个株系(单株)。初步建立起我国规模最大的中国葡萄野生种质资源圃。我国葡萄属植物有的种也被国外收集和研究,并认为我国的葡萄属植物中拥有丰富的抗病种质。根据多年的调查研究表明,原产我 相似文献
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《武汉生物工程学院学报》2017,(3)
通过对有关特殊教育教师继续教育的相关文献研究发现,我国学者的研究主要集中于特殊教育教师继续教育现状、继续教育动机、继续教育课程内容、教育形式、教育模式等这几个方面。文章主要针对我国特殊教育教师继续教育研究内容进行分析,并在此基础上进行展望以期为我国以后特殊教育教师继续教育研究提供借鉴。 相似文献
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从研究材料、研究方法、染色体研究在昆虫分类上的应用 3个方面对我国昆虫尤其是直翅目昆虫的细胞分类学研究情况作了简要的概述 ,并着重论述了直翅目昆虫的核型及带型的研究现状 ,同时对我国直翅目昆虫分类学的发展前景进行了展望 相似文献
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民族植物学研究二十年回顾 总被引:4,自引:0,他引:4
对我国民族植物学研究在二十年问的发展进行了简要综述.民族植物学于1896年诞生于美国,1982年被引入中国,1987年我国第一个民族植物学研究室在中国科学院昆明植物研究所成立,经过二十年的发展,我国民族植物学已经形成了自身的研究理论体系、内容、方法和途径,将民族植物学从基础描述性研究推进到了应用研究,在植物资源可持续利用、牛物多样性保护和农村区域发展协调发展等领域开展研究,取得了若十进展.本文对昆明植物研究所民族植物学的发展历史,取得的研究进展与成果,学科建设和人才培养,民族植物学的理论创新与发展,以及推进民族植物学在我国的发展等进行了回顾和简述,并提出我国民族植物学未来发展三个方而的建议. 相似文献