藏粮于生态——保护农业生态环境

正2021年发布的中央"一号文件"提出应对国内外各种风险挑战,基础支撑在"三农",迫切需要稳住农业基本盘,守好"三农"基础,要坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重,把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,举全党全社会之力加快农业农村现代化,让广大农民过上更加美好的生活。到2025年,农村生产生活方式绿色转型取得积极进展,化肥农药使用量持续减少,农村生态环境得到明显改善。     

农村职业教育现状与对策分析

文章对当前我国农村职业教育存在的主要问题进行了分析,并探讨了我国农村职业教育的基本策略。     

加大基层气象科普,服务地方三农经济

加强对气象知识的科学普及工作日益成为解决好"三农"问题,更好为"三农"服务的重要因素,本文从气象知识科学普及工作的重要性、气象知识普及工作在我省的必要性上分析山西省内目前进行气象知识科学普及工作的紧迫性,然后建设性的探索出在山西省内尤其是市县基层实现气象知识科学普及的几条途径,为山西省的气象知识科学普及工作提供有益的借鉴。     

发展堆肥生物技术治理有机废弃物

新农村建设的堆肥生物技术大有应用潜力。这项技术的本质是农村一切有机废弃物包括一切有碍农村环境卫生的禽畜和人的粪尿以及农业秸秆等统统混合在一起并加上一些特定的微生物制剂经密封实施高温堆肥发酵以制作优质有机肥料,更好地服务新农村建设。这项生物技术既有它的传统性先民的制作方法,又有现代科学技术的介入的制作方法。两者的有效结合使用就能为“三农”服务作出重要贡献,首先,提供优质的有机肥料;再是这项堆肥生物技术应用显现多方面的特点:①各类有机     

湖北省农村地区门诊服务利用的家庭聚集性分析

目的 了解农村地区门诊服务利用的家庭聚集性大小及其分布。方法 以湖北省某市2014年新农合门诊数据库,利用Excel 2010中的“IF”“LOOKUP”等函数获取样本县区所有农村家庭的门诊利用情况;利用Excel 2010中的面积图和散点图绘出洛伦兹曲线并计算出基尼系数;利用IBM SPSS Statistic 22.0软件对数据进行描述性统计和方差分析等。结果 20%的家庭利用了53%的门诊服务,农村家庭门诊服务利用的基尼系数为0.516;高门诊服务利用家庭中所有成员的门诊服务利用量（17.7）均高于其他家庭（10.4,4.2）;高门诊服务利用家庭主要集中在乡镇卫生院服务能力高和低的乡镇。结论 农村地区门诊服务利用存在较大的家庭聚集性,家庭内部趋同性明显,存在一定不合理;基层医疗服务能力影响居民服务利用。     

广东省农民旅游发展的SWOT分析及市场开发策略

随着“三农”政策的有效实施和农村经济的快速发展, 农民收入持续增加, 我国农民旅游的规模也日益扩大, 且将在今后的旅游经济中发挥重要作用。作为中国改革开放前沿的广东省, 随着农村经济的进一步发展, 其农民旅游市场也将会得到快速发展。文章在分析中国农民旅游发展现状的基础上, 借助统计资料以及对广东省7市14镇 1 120户农民的问卷调查结果, 运用SWOT分析法综合分析了广东省农民旅游发展的优势、劣势、机遇与挑战。在此基础上, 提出了为加快广东省农民旅游市场发展的对策措施, 主要包括加大宣传, 引导消费、构建网络, 组团旅游、产品开发, 量体裁衣以及用心服务, 提高质量。     

中国生态农业需要更多的关注

由李文华院士主编,95位长期从事中国生态农业的科技人员参加编写的<生态农业--中国可持续发展的理论与实践>一书最近出版.这部180万字的专著问世于我国又一个农业新阶段的起始,即农业的领域和功能拓宽、面临全球化挑战,现代化问题实实在在地提上若干地区的议事日程;以及农民、农村、农业的"三农"问题再次引起全社会关注,时机很好.且不说中国生态农业取得了巨大的成就,即就它本身已有了二十余年发展史这一点而言,也到了应该很好地加以总结和展望将来的时候了.     

浅析澳大利亚职业教育中“电工学”培训包

本文介绍了澳大利亚职业教育中"电工学"培训包的演变历程,内容和在电子和通信文凭中的应用。     

职业教育校企深层次合作的探索与实践

现阶段职业教育人才培养模式与社会发展需求存在较大的矛盾,实现校企深层次合作办学,是提高职业教育质量、解决技能人才培养"瓶颈"的关键措施。本文从基于人才培养、基于人才交流、基于技术开发项目合作、基于优质资源共享四个方面探讨校企深层次合作模式,并以汽车专业为实例介绍校企深层次合作实践教学的具体做法和所取得的教学效果。     

利用农作物秸秆栽培食用菌变废为宝实现高效循环经济

本文通过充分利用农作物秸秆大力发展食用菌产业。贯彻落实科学发展观,促进农业经济、生态良性循环,建设资源节约型生态高效农业,实现农业可持续发展,解决"三农"问题、增加农民收入、建设社会主义新农村、实现小康目标。     

县级中医医院中医药服务现状分析及政策建议

县级中医院是农村三级中医药医疗服务网络的龙头单位,对农村中医药服务推广与应用起着重要的作用。通过对北京、甘肃、陕西、吉林、安徽等省市农民进行抽样调查分析农民对县级中医药服务的满意度及利用情况研究的基础上,结果文献研究及国家统计数据,分析了现阶段县中医院中医药服务开展和推广应用的现状及存在的问题,并从加强县级中医院中医药服务能力建设、县级中医药人才培养、强化中医药服务特色和大力推广中医药适宜技术等4个方面提出政策建议,以进一步促进中医药在农村的推广应用,保障在具有中国特色的农村医疗保障体系建设中积极发挥县级中医院的领导和示范作用。     

中职理实一体化会计教学研究

普通的教学模式不能适应现代职业教育的发展,现代职业教育呼唤新的教学模式"理实一体化"。在教学过程中,理论的学习与实践的教学相互结合在一起,在技能训练的同时不断地深入了解和掌握理论知识,能生动形象地进行教学,激发学生的学习热情。实行理实一体化教学需要构建会计模拟实验实训室、教师调整教学方法、加强校企合作共赢、改革教学评价方法。     

关于图书馆学科馆员制的SWOT分析与对策

根据高职院校图书馆现状,运用SWOT方法对学科馆员制进行分析。面对机会和挑战,提出抓住国家发展职业教育和学院评估的机遇,建立完善学科馆员制;引起领导重视,加大宣传力度,充分发挥学科馆员的作用;提升学科馆员的服务意识、深化专业素养;抓住机遇,创新服务模式,因地制宜建立学科馆员制的对策。     

“教学做”一体化在高职《生物化学》中的应用

依据职业教育的培养目标,针对职业学校学生的学习特点,在《生物化学》课程中引入"教学做"一体化教学方法,让学生在"做中学,学中做",使教师主导作用与学生主体作用有机结合,促进学生综合能力发展和整体素质的提高。     

怎样做好计算机相关专业的《网页制作与设计》课程教学

《网页制作与设计》课程是一门操作性强、实用性强的课程,本文主要是站在职业教育的角度从教学设计、教师的"教"和学生的"学"三个方面入手进行研究,通过从教学案案、教学设计上改革达到提升教学效果的目的。     

GIS 支持下北京市海淀区生境服务制图研究

定量化识别生境服务的空间分布是城市生物多样性保护的前提。论文从生境斑块质量和生境格局两方面构建了生境服务的量化指标及其方法框架, 并基于遥感影像解译和实地调研数据利用GIS 工具对北京市海淀区进行了生境服务制图研究。结果显示,生境服务供给能力最高值主要分布于海淀区西部山区和中部圆明园、颐和园一带以及北部翠湖湿地附近的零星区域, 占全区总面积的16.54%。海淀区北部农村地区的绿色基础设施区域生境服务供给能力次之, 分散分布于西部山前地带及北部农村村庄外围的人工林地和园地区域, 占全区总面积的32.44%。海淀区南部城区及中部城乡交错区的生境服务供给能力最低, 占全区总面积的24.68%。海淀区大部分农村居民点所提供的生境服务也较弱, 占全区总面积的26.34%。生境服务制图结果可以为城市生物多样性保护决策制定提供一个定量化且直观形象的参考依据。     

基于生态学视角的农科院校环境学科发展模式探讨

随着生态学的自然规律对社会科学发展的指导功能逐渐被发掘, 作为连接生态学与教育学桥梁的教育生态学应运而生。首先, 环境学科在结构和功能上具备明显的生态学特征。其次, 生态学定律对环境学科在社会服务功能、学科交叉、教学规模、教学侧重点、学生主观能动性等方面具有积极的启示。最后从生态学角度来看, 农科院校环境学科人才培养的发展模式应该立足于“三农”, 以解决“三农”“三废”问题为学科特色, 并促进学科交叉, 同时缩小教学规模以提高学生能动性; 此外, 应根据市场需求灵活调节教育模式以提高学生市场竞争力和就业率。     

安吉县农村医疗卫生保障事业发展浅析

农村医疗卫生保障工作是社会保证体系的重要组成部分,本文通过对近几年来安吉县农村医疗卫生保障事业发展的分析,对医疗卫生服务能力、预防保健和妇幼卫生工作、政府职能等方面取得的成效进行了概述,并就此取得的经验进行了总结,为农村医疗卫生保障事业落后地区提供了借鉴。     

古往今来的构树饲料

正构树饲料在古籍中的记载在我国采摘构树叶片作为饲料有着悠久的历史,早在南宋时期就有记载,《农书》畜养篇中记载构叶养牛的方法:"宜预收豆、楮之叶,与黄落之桑,春碎而贮积之。天寒即以米泔和剉草、糠麸以饲之。"其中楮之叶指的就是构树叶片。这说明在宋朝百姓就有收集构树叶片,将其与剉草、糠麸混合用作冬季饲料的习惯。清代《农桑经》《三农纪》及《齐民四术》等书中也都有记载将构树叶片捣碎与麦麸、豆饼、稻糠、棉籽饼拌合,用以喂牛。《三农纪》还记载了使用构树叶片饲喂家猪的方法:"采褚、榆、梓叶煮豢。"这说     

黄炎培爱国职业教育思想与实践及其启示

爱国主义是黄炎培职业教育思想的核心,是他不断完善和推行职业教育的动力。黄炎培的爱国职业教育思想与实践不但为我国经济社会和职业教育的发展作出了重要的历史贡献,而且给当今职业教育的发展提供了有益的启示。