输液室内的健康指导

健康指导是健康教育的一个重要组成部分,是健康教育的重要手段,也是一门应用科学,它的原则来之医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科,护士要担当健康指导者,必须具备以上的知识。同时也要给接受者适当的时间和空间。输液室就是很好的选择。护理人员如何针对患者的心理、情绪、病情、年龄等情况在输液室进行健康指导呢,这里我们从输液的时间上进行研究,输液室内的健康指导分:输液前指导、输液中指导、输液后指导。1输液前指导,护理人员要分析患者此时的心理活动,分析患者的需求,例如,此时患者首先会考虑,刚刚从药房拿来的药对不对…     

周目标教学在本科护生健康教育带教中的应用

随着社会的发展,物质、文化、生活水平不断的提高,人们对生命质量问题愈来愈重视,健康保健也愈来愈显重要.如何为护理对象提供优质的个性化、人性化服务是护理专业面对的重要任务和努力方向.目前,临床已将健康教育纳入护理工作的重要组成部分,护士作为健康教育的主要实施者,将直接影响护理工作的质量和水平.     

对生物学课程在学校健康教育中地位的反思

生物学课程与学校健康教育有着密切的关系:在学校卫生教育阶段,生物学课程是主要的健康教育途径;在学校健康教育阶段,生物学课程仍是健康教育的重要途径。在本轮课程改革中,我国学校健康教育内容分散到了相关学科课程中,在生物学课程中渗透学校健康教育有着重要意义;同时,要特别注意在教学目的、课程内容和教学方法上体现健康教育的要求和特点。     

师范学校应重视开展健康教育

近来在一些会议和报刊杂志上有不少开展学校健康教育的呼吁和文章,一些省已开始使用统编教材在小学内试行卫生课教学。师范学校也应重视这一信息,重视和开展这方面的教育。学校健康教育的中心目的,在于指导学生在生长发育和日常生活中坚持有利于健康的行为,这将对提高我国人口的质量,建设社会主义精神文明,有着重要的意义。肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人重要责任的教师,更应掌握学校健康教育的知识和能力,做到既能身体力行,又能对学生起表率、指导作用。师范学校担负着培养合格小学师资的任务,要求学生在走上教育工作岗位后能较好地胜任小学教育和教学工作,同时考虑到小学卫     

念珠菌性阴道炎患者的辅助治疗

目的 报道80例念珠菌性阴道炎患者的辅助治疗.方法 应用的方法为心理疏导、指导用药、皮肤护理和健康教育.结果 72例(90.00％)经1个疗程后痊愈,6例(7.50％)经2个疗程后痊愈,2例(2.50％)转变为顽固性念珠菌性阴道炎.结论 心理疏导、指导用药、皮肤护理和健康教育对念珠菌性阴道炎患者的治疗有益.     

运用护理程序做好患儿家属的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者健康需求而赋于护士的主要职责.护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法,它同样适用于健康教育.运用护理程序对患者实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法[1].由于儿科患者的特殊性,对儿科患者的健康教育很大程度是通过对家属的健康教育来实现的.我科从2002年1月开始对患儿家属实施系统的健康教育,在提高儿科整体护理水平上起到了较好的效果.现介绍如下.     

将生命教育融入生物课堂

长期以来,我们的家庭教育、学校教育和社会教育,只重视对青少年的应试教育、成才教育,而忽视生命教育。新课程标准中明确要求:生物学教学不仅要让学生获得有关的知识,还要促进其生理和心理的健康发展;要关注生活、关注社会;理解人与自然和谐发展的意义,确立积极、健康的生活态度。将生命教育融入生物教学,是每一个生物教师义不容辞的职责,是素质教育的重要内容。     

健康体检工作规范化与健康教育的结合

随着人们生产、生活的现代化需求,生活方式和行为发生新的变化,人们的生命观、健康观和保健观都发生了很大变化.健康状况日益受到个体与单位的重视,人们也不再是有病才上医院,健康体检已日益为大众所接受.我国的宪法也规定:维护全体公民的健康水平是社会主义建设的重要任务之一.因此,如何协调发展经济和保证人民身心健康,切实做到"预防为主",已成为目前重要的转变研究课题[1].为此,我们在开展体检工作规范化的同时,还进行健康教育,以提高体检工作的质量和水平.     

健康教育中存在的问题分析

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,同时也是建设社会主义精神文明的重要组成部分 ,它反映了一个国家、一个民族的精神面貌。也是医院、疗养院为满足病人的健康需求而赋予护士的重要职责。随着新的医学护理模式的不断深入 ,疗养院在防病治病方面 ,特别是在疗养医学等领域发挥着日益重要的作用 ,而健康教育越来越被更多的人所接受。我院自 1 999年 3月开始在全院疗养科室开展了整体护理工作 ,其中一项重要的内容就是“健康教育”。收到了较好的效果 ,取得了一定的成效 ,但健康教育者存在不同程度的问题 ,直接或间接影响健康教育的效果。现分…     

JCI标准下临床健康教育模式的改进

医疗机构评审国际联合委员会的标准是世界公认的医疗服务标准,依据医疗机构评审国际联合委员会标准对健康教育模式进行改进,建立标准化健康教育工作程序、推行医师、护士、药师、康复治疗师、营养师等共同协作全员参与的健康教育模式,取得一定成效。对医疗机构评审国际联合委员会标准下的健康教育模式和体会作出总结,为临床健康教育模式提供指导。     

强化健康宣教对HIV/AIDS患者HAART服药依从性的作用分析

目的探讨强化健康宣教对HIV/AIDS患者高效抗逆转录病毒治疗(HAART)服药依从性的影响。方法将我院治疗的140例HIV/AIDS患者按入院时间顺序分为对照组和观察组,对照组予常规健康教育指导;观察组在常规健康教育指导的基础上实施强化健康教育,出院后跟踪随访督促。比较两组患者服药依从性及病情控制情况。结果观察组服药依从性明显优于对照组,且病情控制情况也明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P0.01)。结论强化健康教育有助于提高患者HAART服药依从性,从而控制病情进展。     

淮南地区农村已婚育龄妇女生殖健康现状及KAP调查

目的:了解本地区农村已婚育龄妇女生殖健康现状,知识、态度和行为,以及需求,为有效开展生殖健康教育提供科学依据.方法:用整群抽样调查的方法对淮南地区农村妇女进行妇科病普查和生殖健康知识态度行为的问卷调查.结果:被调查者妇科病患病率为33.10%,居于前3位的是:宫颈炎13.54%、细菌性阴道炎6.77%和念珠菌阴道炎4.69%;被调查者生理卫生及保健知识、避孕、性病和爱滋病等知识较为欠缺;她们对生殖健康的知识主要来自于父母、爱人和朋友,录像和书籍等;多数妇女期望定期进行妇科病查治、参加生殖健康知识讲座、获得医务人员的咨询指导.结论:本地区妇女生殖健康现状不客乐观,需要进一步加强生殖健康服务力度,加强计划生育宣传、咨询和指导力度,多途径开展性传播疾病知识宣教工作等.     

儿童保健中应用健康教育指导的护理效果观察

目的探讨儿童保健中应用健康教育指导的护理效果。方法选择近两年在我科进行咨询的440例儿童为研究对象,随机分为对照组和实验组各220名,对照组根据常规工作流程对儿童进行健康指导,实验组在对照组的基础上根据家长的不同困惑及需求通过组织不同方式对儿童保健知识进行宣传教育,6个月后比较两组儿童的健康成长状况及家长对健康指导护理工作的满意度。结果实验组中儿童出现偏食或厌食、缺钙缺锌、病症例数及家长对护理工作的满意度等方面均优于对照组,经比较差异有统计学意义(P0.05)。结论儿童保健中应用健康教育指导能减少疾病的发生,对促进儿童的健康成长有着重要意义。     

对病毒性肝炎病人健康教育的做法与体会

健康教育是整体护理重要组成部分,是以病房为教学基地,以住院病人及其家属为教育对象,通过有计划,有目的的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变病人的健康行为,使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。目的是通过健康教育,提高病人和家属对病毒性肝炎的疾病知识掌握水平,提高病人自我护理、自我保健能力;通过健康教育,提高病人对护士的信任度,改善护患关系,减少医疗纠纷,同时也让护士感到知识的价值,使其不断学习充实自己,力争做个全科护士。自我科开展整体护理以来,针对不同病因、不同病人实施健康教育,收到较好的效果。现对健康教育的具体做法、效果和体会介绍如下。     

Colles骨折手法整复后不同阶段的康复指导

目的 探讨Colles骨折手法整复后不同阶段康复的护理措施.方法 对60例Colles骨折患者手法复位及固定阶段进行心理、饮食指导,并针对不同康复阶段进行健康教育指导.结果 60例患者中,术后功能恢复为优52例,良8例.结论 Colles骨折患者手法复位后,护理上对不同康复阶段实施针对性的健康教育,可杜绝并发症的发生,有效促进患者患肢功能的恢复.     

门诊输液病人不同时机用药宣教的效果与评价

随着医学科学的发展,人们的就医观念及就医需求与心理发生了很大的变化,不仅要求就诊时得到疾病的治疗,更希望得到相关知识的指导。而随着护理观念的更新,健康教育已纳入整体护理的重要组成部分。同时,帮助病人配合治疗,进行适当的用药指导,使患者在输液的同时能最大限度的获得健康知识,满足他们对健康教育的需求,促进身心健康是一项重要的护理工作。现对我院2009年1～6月在门诊输液治疗的200例患者采用不同时机行用药知识宣教的效果评价报告如下。     

再谈高校大学生的安全教育工作

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,高校的教育事业是培养专门建设人才重要场所。加强对大学生的安全教育,也是高校为社会输送合格健康人才的责任之一。     

对病毒性肝炎病人健康教育的做法与体会

健康教育是整体护理重要组成部分,是以病房为教学基地,以住院病人及其家属为教育对象,通过有计划,有目的的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变病人的健康行为,使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。目的是通过健康教育,提高病人和家属对病毒性肝炎的疾病知识掌握水平,提高病人自我护理、自我保健能力;通过健康教育,提高病人对护士的信任度,改善护患关系,减少医疗纠纷,同时也让护士感到知识的价值,使其不断学习充实自己,力争做个全科护士。自我科开展整体护理以来,针对不同病因、不同病人实施健康教育,收到较好的效果。现对健…     

对215例代谢综合症患者进行健康教育指导及其效果观察

目的：通过对代谢综合征（Ms）患者进行积极健康教育指导,探索促进代谢综合征患者的健康对策,减轻代谢综合征对人体的危害,提高生活质量。方法：对我科住院健康体检中确诊的215例代谢综合征患者进行健康教育指导,其中包括饮食、运动、药物应用指导、定时检测、生活方式和行为等护理干预,一年后统计分析干预前后患者危险因素,血糖、血脂、体重指数、血压等指标的变化。结果：干预后患者危险因素显著减少,空腹血糖、血甘油三脂、总胆固醇、体重指数、收缩压与舒张压等指标与干预前比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：表明健康教育对延缓MS的进展及减少并发症的发生是一种有效的干预手段。     

素质教育下提高中学化学教学有效性

在这个科技发达的年代,素质教育是非常重要的,素质教育的成长不仅仅是关系到同学们的更好成长,并且也影响到祖国的未来。在这几年里新课程在实行中,老师们要不断的去学习并且注重对新课标的精髓和概念的理解,希望能很好的运用到课堂中,在初中化学教育中也不能只是完成教学目标,也要使教育满足学生们的发展,这样才能算得上是有效性的教学,在提升化学教育中有几种有效的教学方法,即学法指导、教法改革;因材施教、分层教学;提高实验教育;注重思维实力培育;加强化学课外活动的开展,使同学们能全方面发展。